На круглом столе Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике был озвучен ряд проблем, с которыми чаще всего сталкиваются при выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ – и зачастую из-за несовершенства законодательной базы.
Продолжаем публикацию материалов из серии о концепциях-лауреатах конкурса «Школы Сколково». Сегодня наш рассказ о том, как концепция общественной организации «Центр развивающего обучения «Умка» в содружестве с педагогическим коллективом, обойдя 252 претендента, попала в список победителей.
Андрей Райгородский – молодой ученый, ставший лауреатом премии Президента РФ в области науки и инноваций. В беседе с нашим корреспондентом он рассказал о том, легко ли в России быть молодым ученым, каким должен быть лидер в науке и что подразумевает понятие «качественно подготовленный специалист в сфере IT».
Открытые международные Интернет-олимпиады в сфере профессионального образования стали самыми массовыми в Российской Федерации. Финальный тур по математике прошел 14-16 мая в городе Йошкар-Оле на базе Поволжского государственного технологического университета (ПГТУ).
Фонд имени Александра фон Гумбольдта
(Германия) организует Международную
гумбольдтовскую конференцию "Роль фундаментальных наук в современном
обществе", которая пройдет С 31 мая по 2 июня 2012 года в Москве.
Но макроидеи и нацпроекты сами по себе недостаточны для того, чтобы получилась инновационная экономика. Они должны подкрепляться инициативой отдельных личностей, с самых низов предлагающих свои решения конкретных обусловленных рынком задач. Вот поэтому мне и не кажется удивительным, что три главных фигуранта нынешнего рейтинга фонда «Петербургская политика», Российской академии народного хозяйства и «РБК daily» представляют Сибирь.
Мы продолжаем общение с представителями научной молодежи – талантливыми исследователями, интересными собеседниками, наконец, просто вдумчивыми молодыми людьми. Сегодня мы знакомим наших читателей с Яной Кузнецовой. Яна убеждена, что необходимо менять систему финансирования и выделения грантов, причем кардинально. По ее словам, возможно, это и есть единственный шанс улучшить ситуацию в российской науке.
В беседе с Максимом Горбуновым речь зашла о мерах социальной поддержки молодых ученых, проблемах так называемого явления «утечки мозгов», перспективах развития проекта «Сколково» и отечественной науки в целом.
«Центр внедрения социальных инноваций» совместно с Департаментом образования Мэрии города Ярославля при поддержке Российской Академии образования проводит в городе Ярославле:
- ІІ Всероссийский конкурс на лучшую методическую разработку по здоровьеформирующей и здоровьесберегающей деятельности (приём заявок до 16.04.2012 года)
- ІІ Открытый конкурс общественных инициатив в области здоровьеформирующих и здоровьесберегающих технологий (приём заявок до 15.05.2012 года)
- ІІ Всероссийский конкурс на лучший молодёжный проект по здоровьеформирующей и здоровьесберегающей деятельности (приём заявок до 15.05.2012 года).
Максим Горбунов – молодой исследователь, получивший премию Российской академии наук за изучение влияния ионизирующего излучения на работу микросхем в космосе. Разработки, которыми занимается учёный, могут быть полезны не только для решения космических и оборонных задач.
Институт проблем освоения Севера СО РАН Приглашает Вас принять участие во Второй Всероссийской конференции "Человек и Север: антропология, археология, экология", которая состоится 21-26 марта 2012 года.
Основными направлениями деятельности орловских вузов является подготовка кадров для нужд региона в сфере образования, культуры, сельского хозяйства, строительства, промышленности и здравоохранения. Представляем вниманию читателей обзор региональной системы высшего профессионального образования Орловской области.
Одним из первых в России Дмитровский государственный политехнический колледж начал подготовку специалистов среднего звена профобразования повышенного уровня, причем стараниями администрации и преподавателей содержание образования не только углубляется, но и расширяется.
В Санкт-Петербурге силами малого инновационного предприятия «Академия информационных технологий» разработано и внедрено в практику несколько компьютерных систем (программ), позволяющих оперативно диагностировать уровень ведущих профессиональных компетенций студентов, обучающихся по специальностям «Медицинская оптика», «Лабораторная диагностика» и другим.
Легко ли выстроить модель современной школы? Коллективу гимназии «Универс» из Красноярска, создавшему и воплощающему в жизнь концепцию Школы взросления, понадобилось на педагогические пробы и исследования более двадцати лет. На конкурсе «Школы Сколково» проект Красноярской университетской гимназии стал одним из лауреатов.
По данным стратегии инновационного развития России, к 2020 году доля высокотехнологического сектора в ВВП должна увеличиться в два раза, доля инновационной продукции в выпуске промышленности – в пять-шесть раз. От того, насколько благоприятные условия будут созданы для раскрытия возможностей и самореализации молодых людей, напрямую зависит инновационный климат в стране.
В 2010 году Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова (ЯрГУ) победил в конкурсном отборе Министерства образования и науки РФ и получил поддержку программы развития инновационной инфраструктуры вуза. Результаты реализации программы впечатляют – создано 16 малых инновационных предприятий (МИП).
Как несколько лет назад рынок инноваций Иркутской области находился в явно проигрышной позиции, по сравнению с рынками других регионов Сибирского федерального округа, так и сегодня, к сожалению, в лидеры пока не выбился. Это сказывается негативным образом и на бизнесе, инновационном в том числе.
Санкт-Петербургская научно-технологическая фармацевтическая фирма «ПОЛИСАН» сегодня является активно развивающейся инновационной компанией, осуществляющей разработку, выпуск и продвижение собственных оригинальных препаратов. В профессиональном сообществе ее называют якорем фармацевтического кластера Петербурга.
Интервью с директором НПФ "Алтайский букет" Сергеем Мухортовым о факторах успешного развития инновационного производства, системных проблемах и кадровой политике.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала