Регионы

Филиал Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права (СПб ИВЭСЭП) в Новосибирске пользуется заслуженным авторитетом среди вузов Сибирского федерального округа. Обучающиеся здесь студенты получают качественное образование, а выпускники востребованы на рынке труда. Это результат творческой работы профессорско-преподавательского состава, всего коллектива.

В 2019 году техникум станет базой для создания детского технопарка «Кванториум». Уникальная среда для раскрытия научного потенциала детей и подростков позволит сконцентрировать лучшие практики технической и инженерной направленностей с целью развития экономики региона и страны.

Основное направление деятельности Калмыцкого техникума экономики, статистики и информатики – практико-ориентированная подготовка бухгалтеров среднего звена для экономики Республики Калмыкия.

В МШУ СКОЛКОВО завершился первый учебный модуль программы «Перспективы Архангельского региона: стратегия и ресурсы развития», в которой принимают участие представители САФУ и правительства Архангельской области. Участники программы определяли конкурентные преимущества. Архангельской области

Развитие системы профессионального образования является одним из приоритетных направлений деятельности Министерства образования Тверской области. О начале реализации областной программы, целью которой является максимальный учет потребностей работодателей в квалифицированных кадрах, и решении других актуальных проблем рассказывает министр Наталья СЕННИКОВА.

Якутия, крупнейший по территории субъект РФ, относится к сельскохозяйственным регионам с суровым климатом и предельно низкими температурами, зоной многолетней мерзлоты, сложной транспортной схемой. Несмотря на трудности освоения, здесь издавна развиты скотоводство, табунное коневодство, оленеводство, ставшие этнообразующими отраслями.

Сибирский юридический институт Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков представляет собой уникальное учебное заведение. Это единственный в мире вуз, осуществляющий подготовку специалистов для подразделений по борьбе с незаконным оборотом наркотиков по целому спектру образовательных программ.

Вот уже более семидесяти лет Минусинский колледж культуры и искусства готовит преданных своему делу специалистов, способствуя развитию творческих способностей у молодежи и сохраняя культурное наследие Сибирского федерального округа. Высокий спрос на выпускников говорит о качестве обучения и профессионализме педагогов.

Тульский государственный коммунально-строительный техникум: престижное место на рынке образовательных услуг, востребованность подготавливаемых специалистов, заинтересованность предпринимательского сообщества могут обеспечить только собственные инициатива и социально ответственная стратегия.

Подготовка специалистов в области информационных технологий на базе Тольяттинского госуниверситета выйдет на новый уровень, благодаря сотрудничеству с ведущими компьютерными фирмами Тольятти и Самарской области. 3 июня в ТГУ прошло первое заседание координационного совета в области подготовки IT-специалистов, который и призван наладить парнёрские отношения между вузом и предприятиями.

Новочеркасский электровозостроительный завод (НЭВЗ) является ярким примером градообразующего предприятия. Многопрофильный, с замкнутым циклом производства, он как никакой другой испытывал дефицит специалистов, поэтому вопросом их подготовки пришлось заниматься вплотную, начиная с 2005 года.

Фундамент физической культуры и спорта во многом формируется в недрах системы профессионального образования. Вот и миссия Чурапчинского государственного института физической культуры и спорта заключается в непрерывной подготовке квалифицированных специалистов на основе сочетания передовых технологий обучения с научно-практической деятельностью и сохранением этнокультурных традиций.

Барнаульский юридический институт МВД России реализует инновационный проект по созданию единого информационно-образовательного пространства вуза и территориальных ОВД. Рассказывает Александр Андреев – начальник института, кандидат юридических наук, полковник полиции.

Если будущий учитель знает предмет на уровне, достаточном для серьёзных научных исследований, ему будет проще повышать качество преподносимого детям материала.

Более 45 лет Северо-Кавказский филиал Московского технического университета связи и информатики готовит специалистов в отрасли связи на юге России. За это время здесь накоплен ценный опыт взаимодействия системы подготовки выпускников и системы ДПО по направлениям «Информатика и вычислительная техника» и «Инфокоммуникационные технологии и системы связи».

В конце апреля Красногорский колледж (Московская область) стал площадкой проведения значимых для отечественной системы СПО мероприятий. На IX съезде Союза директоров средних специальных учебных заведений России были подведены итоги деятельности общественной организации за три года. Состоялось и первое заседание рабочей группы Министерства просвещения РФ по реализации федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование».

Калужский колледж информационных технологий и управления – учебное заведение интегрированного типа, обеспечивающее многоступенчатую непрерывную перспективу подготовки специалистов высокого уровня.

Ключевым элементом развития любого региона является наличие в нем хотя бы одного первоклассного университета, в том числе привлекающего молодежь из других регионов. Это может стать основным инструментом развития экономики знаний. И с данной точки зрения представляется абсолютно необходимым введение еще одной категории ведущих вузов, отвечающей именно за региональное развитие.

Стратегия современного образования нацелена на формирование нового типа обучаемых, обладающих набором умений и навыков самостоятельной конструктивной работы, владеющих способами целенаправленной деятельности, готовых к сотрудничеству и взаимодействию

Первоочередной задачей Хакасского технического института – филиала Сибирского федерального университета (г.Абакан) остается подготовка технически грамотных специалистов, восприимчивых к инновациям, способных самостоятельно ставить и решать инженерные задачи.