электронное обучение

В серии статей мы знакомим читателей «АО» с пятью ключевыми моделями экспорта образования, разработанными в России. Модель четвертая: «Онлайн-обучение».

Восемь российских университетов создали некоммерческую организацию для совместного развития онлайн-обучения. Сегодня в Уральском федеральном университете состоялась пресс-конференция, посвященная развитию открытого образования в России. Главным спикером выступил директор Института технологий открытого образования УрФУ Василий Третьяков.

Программа продвижения русского языка и портал «Образование на русском» были представлены на Международной выставке языков и культур EXPOLINGUA Берлин, проходившей 21-23 ноября в Российском доме науки и культуры в Берлине.

Для обмена опытом в организации электронного образования в ТюмГНГУ проведена Международная научно-практическая видеоконференция «Информационно-коммуникационные технологии в реальном и виртуальном образовательном пространстве».

Ректор ТГУ Эдуард Галажинский и ректор Сколтеха Эдвард Фрэнсис Кроули подписали меморандум о взаимопонимании. Меморандумом предусмотрено создание совместных рабочих групп и временных творческих коллективов, состоящих из сотрудников, студентов, аспирантов ТГУ и Сколтеха, а также специалистов из реального сектора экономики.

17 ноября в Вятском государственном гуманитарном университете открылась трехдневная всероссийская научно-практическая конференция, посвященная вопросам электронного обучения и современного педагогического проектирования.

В прошлом номере журнала «АО» (№ 72) в материале «На краю платформы» мы начали знакомить читателей с содержанием дискуссии, развернувшейся в рамках парламентских слушаний Комитета Госдумы РФ по образованию. Итак, как же обеспечить конкурентоспособное качественное образование при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий? Продолжаем тему.

Федеральные вузы создадут совместный проект «Открытый университет». Об этом стало известно на всероссийской конференции «Информационные технологии в науке, образовании и экономике», прошедшей в СВФУ 29 и 30 октября.

Проблемы развития online-обучения и открытых университетов в России, новые мировые тренды в образовании – массовые открытые онлайн-курсы (MOOC), геймификацию, адаптивное обучение и другие новейшие образовательные технологии обсудили на международной конференции «EdCrunch».

Минобрнауки России представило инновационные технологии на III Съезде учителей и работников образования государств-участников СНГ, состоявшемся 30 сентября – 3 октября в Минске. На съезд собрались более 500 делегатов, представлявших 9 государств СНГ, а также Литву и Польшу.

По результатам исследования «Перспективы развития образования до 2030 года», подготовленного экспертами Всемирного саммита по инновациям в сфере образования, в ближайшие годы «систему образования ожидают кардинальные изменения».

В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина в Москве состоялось первое заседание Общественного совета базовой организации государств-участников Содружества Независимых Государств по преподаванию русского языка. Представители национальных делегаций сформулировали основные проблемы: нехватка преподавателей и учебников, недостаток общения с носителями языка.

Абитуриенты уезжают. Реально и виртуально, по стране и за рубеж. Зачем? Надолго ли? Может быть, навсегда. Что делать? Стоять на краю платформы опасно. Однако опасность не только угроза, но и шанс нового движения. Какого?.. Или шаг вперед в глобальное образование, или два шага назад по известному маршруту... Траектории могут быть разные, важно – выбрать свою.

В продолжение дискуссии в рамках заочного круглого стола «АО» руководители и ведущие специалисты Академии МУБиНТ представили свою точку зрения на то, какие возможности открываются при использовании информационно-коммуникационных технологий и интернета, какое влияние они оказывают на качество обучения в вузе.

Государственное автономное образовательное учреждение «Архангельский областной институт открытого образования» проводит региональный дистанционный конкурс методических разработок дистанционных образовательных мероприятий для обучения одарённых и талантливых детей.

Съёмка лекции прошла в рамках онлайн-курса «История России в эпоху революционных потрясений», разработанного профессором кафедры истории И.В. Яблочкиной и реализованного на платформе проекта «Универсариум».

Участие населения в непрерывном образовании принято рассматривать в качестве одного из показателей уровня экономического развития страны, поскольку одним из его результатов становится повышение качества человеческого капитала. В процессе получения знаний всё большее значение приобретают информационные технологии.

Среди вопросов, которые были вынесены на обсуждение Национальным аккредитационным советом, стратегически важные как для развития системы высшего образования России, так и для оценки его качества. Прежде всего, это проблема развития электронного обучения, поднятая ректором МЭСИ Натальей Тихомировой.

Сегодня информационные технологии из вспомогательных прикладных механизмов экономического и общественного развития все явственнее превращаются в глобальный средообразующий принцип. Образование в данном контексте не исключение – на наших глазах рождаются новые учебные форматы, способные кардинально изменить саму архитектуру мировой образовательной системы.