В серии статей мы знакомим читателей «АО» с пятью ключевыми моделями экспорта образования, разработанными в России. Модель пятая: «Сетевое взаимодействие вузов».
Размышлениями о том, как изменилась система российского образования вследствие принятия 273 ФЗ «Об образовании в Российской федерации», делится председатель Комиссии по образованию, науке и культуре Общественной палаты г.Москвы М.Н.Лазутова.
3 февраля на законодательном уровне приняты изменения в Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации». Первое изменение касается дополнения списка лиц, имеющих льготы при приеме и зачислении в вузы. Второе изменение касается лиц, имеющих профессиональное образование.
Правила приема в вузы для абитуриентов льготных категорий и призеров олимпиад в 2014 году изменятся. У каких вузов будет право устанавливать собственные вступительные экзамены, и почему олимпиадникам в этом году будет сложнее воспользоваться льготами?
Результаты мониторинга эффективности вузов и ЕГЭ, место российских вузов в международных рейтингах и содержание образования, его ценностные ориентиры – эти и другие вопросы были в центре парламентских слушаний «Инструменты оценки эффективности и качества профессионального образования: совершенствования нормативного обеспечения».
С вступлением в силу нового закона «Об образовании в РФ» возникла непростая ситуация в системе дополнительного профессионального образования: законом не предусмотрено прохождение ДПО государственной аккредитации и выдача документов государственного образца своим слушателям.
Учреждения СПО, теперь уже образовательные организации, – первые, кто начал работать по долгожданному и в свое время вызвавшему немало споров закону «Об образовании в РФ». В соответствии с его требованиями приемная кампания в 2013 году проводилась по новым правилам, более демократично и открыто.
Минобрнауки России до декабря нынешнего года проведет мониторинг официальных сайтов школ и институтов. С 1 сентября на таких сайтах положено публиковать огромное количество данных о деятельности соответствующих учебных заведений.
С конца августа в России стартовала «вторая волна» мониторинга эффективности ВУЗов. Новым критерием в системе оценки стал процент трудоустройства выпускников. ЦНТИ «Прогресс» приглашает обсудить реализацию программ прохождения производственной практики на основе ФГОС ВПО на семинаре.
Задачи региональной системы образования Тульской области в связи с вступлением в силу закона «Об образовании в РФ» обсудили в ТГПУ им. Л.Н. Толстого представители исполнительной и законодательной власти, профсоюзы и педагогическое сообщество.
1 сентября 2013 года вступит в силу новый закон «Об образовании в РФ». Он заменит два базовых закона — «Об образовании» (1992 г.) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (1996 г.). Напомним, работа над проектом закона началась еще в 2009 году. Приведем 10 основных положений нового документа.
В Северо-Восточном федеральном университете прошел образовательный форум «Education, forward!», где обсудили профессиональный стандарт специалиста XXI века. Мероприятие было посвящено практической и научной реализации нововведений Федерального Закона «Об образовании в РФ».
Впервые в российском образовании разрабатывается профессиональный стандарт педагога. На сайте Минобрнауки РФ опубликованы для широкого обсуждения проект концепции и содержание. К участию приглашены все заинтересованные стороны: педагоги, руководители школ, родители, учащиеся, представители общественности. Сегодня редакция журнала «АО» предоставляет слово одному из авторитетных экспертов в сфере отечественной педагогики.
В современном мире развитие непрерывного образования как новой парадигмы профессионального образования объясняется все более ускоряющимся объективным процессом устаревания знаний и необходимостью гибко, оперативно откликаться на требования общества и рынка труда к новым компетенциям, умениям, знаниям. Дополнительное профессиональное образование (ДПО) не является самостоятельным звеном системы, уровень образования не повышает, но выполняет очень важную социально-образовательную функцию.
С 24 по 30 июня в Северо-Восточном федеральном университете пройдет образовательный форум с международным участием «Education, forward!». Тема форума – роль педагога в формировании и подготовке компетентных специалистов для реального сектора экономики, бизнеса, социальной сферы и образования.
8-9 апреля при поддержке Минобрнауки России в г. Москве состоялась конференция «Правовое регулирование общего образования в контексте нового Федерального закона "Об образовании в РФ"». Конференция собрала более трехсот участников из 37 регионов Российской Федерации.
Заседание расширенной коллегии Минобрнауки РФ было посвящено итогам деятельности министерства за 2012 год и основным задачам на 2013 год. Вопросы, поднятые в выступлениях двух основных докладчиков – Ольги Голодец и Дмитрия Ливанова, – отражают, безусловно, суть стоящих перед системой образования острых проблем.
Новый закон «Об образовании в РФ» не будет работать, если не будут внесены изменения и поправки в другие федеральные законы, в которых также затрагиваются вопросы образования. О проводимой и предстоящей в ближайшее время законотворческой деятельности шла речь на парламентских слушаниях, прошедших в начале марта.
Новый закон "Об образовании в РФ" меняет всю российскую школу. Президент подписал Закон "Об образовании в РФ" работа над которым длилась больше трех лет. Текст первой версии закона содержал почти 400 страниц и включал в себя множество мелких вопросов, вплоть до размера окладов профессоров вуза.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
