Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Производители одежды о системе образования

Интервью с руководителем Ассоциации производителей одежды Республики Башкортостан о дефиците квалифицированных кадров, недостаточной практической подготовке выпускников, требованиях работодателей отрасли.

Просмотров: 1725

Чего ждут производители одежды от системы образования?

О трудностях с трудоустройством молодежи рассуждают сегодня более чем достаточно. Однако в ателье города Уфы, несмотря на кризис, квалифицированных рабочих рук по-прежнему не хватает.

Наш корреспондент задала ряд вопросов руководителю Ассоциации производителей одежды Республики Башкортостан Наиле САФИУЛЛИНОЙ.


– Наиля Фаритовна, расскажите, какие предприятия и в каком количестве входят в состав ассоциации?

– Это ателье. И те, которые сохранились с советской поры, и новые, образованные в период перестройки. Они решают одни и те же задачи и отличаются, в основном, лишь формой собственности. Всего ассоциация объединяет 15 предприятий, производящих одежду.

– Каков возраст работников этих предприятий?

– Самый разный. Нижняя планка – двадцать лет, верхняя – шестьдесят. Но костяк составляют люди среднего и старшего возраста. Молодежь ищет, где выгоднее, и уходит либо в другие сферы – в частности, в торговлю, – либо в институты, продолжать обучение.

– Следовательно, входящие в состав ассоциации предприятия нуждаются в молодых специалистах?

– Да. Нам очень требуются люди рабочих специальностей, имеющие квалификацию выпускники профессиональных училищ. Потребность в кадрах такого уровня на протяжении нескольких лет неизменна и составляет до 10 процентов от количества работающих.

– Какие учебные заведения Башкортостана готовят кадры, столь нужные для ателье и швейных предприятий? Взаимодействует ли с ними ваша ассоциация, и в чем заключается это взаимодействие?

– Кадры мы в основном получаем из трех профессиональных лицеев города Уфы: №3; №10 и №70. С коллективами этих учебных заведений сотрудничество достаточно тесное: есть взаимопонимание между руководителями, учащимся предоставляются места для прохождения производственной практики, осуществляется совместная работа в составе квалификационных комиссий.

Но в Уфе есть и высшие учебные заведения нашего профиля: УГАЭиС, Всероссийский институт легкой промышленности. Эти вузы на бюджетной основе принимают на учебу наших работников, готовя специалистов по ускоренной программе вечернезаочного обучения. Молодежь пользуется этой возможностью с удовольствием.

– Поскольку у вас есть возможность наблюдать выпускников в деле, скажите, в чем заключаются для молодежи главные трудности работы на швейных предприятиях, в ателье?

– У выпускников низкая квалификация, отсутствуют необходимые практические навыки. А причина, как мне кажется, заключается в том, что в учебных заведениях идет сокращение часов, отведенных на специальные предметы и практику, так как постоянно вводятся какие-то новые дисциплины. Нужно уделять больше времени специальным предметам и практической деятельности.

– Привлекаются ли члены ассоциации к составлению государственных образовательных стандартов нового поколения и профессиональных стандартов?

– В нашей сфере – нет!

– Разъясните, чего же хочет бизнес от образования? Какие требования работодатели предъявляют к выпускникам?

– Бизнесу необходимы квалифицированные кадры. Разряды, присваиваемые в профессиональных училищах, не соответствуют уровню квалификации выпускников. Молодежь приходится доучивать на рабочем месте. Кроме того, чтобы стать квалифицированным специалистом, нужны стремление и настойчивость. А такими качествами обладает далеко не каждый. Молодые люди, которые стремятся овладеть профессией и чего-то добиться в жизни, идут учиться в вузы. Очень жаль, но престиж профессии портного неуклонно падает.

– Одну причину такого положения – несовершенство учебных программ – вы уже объяснили. Есть ли другие?

– Существует мнение, что каждая женщина должна уметь шить. На самом деле это не так. Думаю, что во многих случаях выпускники школ выбирают профессию поверхностно, не учитывая требований, которые предъявляются к хорошему портному. Терпение, аккуратность, эстетическое восприятие, коммуникабельность… Только обладающий такими качествами человек может стать профессионалом и сделать карьеру в нашей производственной сфере. В противном случае рассчитывать на успех невозможно.

– Какую зарплату получают молодые специалисты? Сколько, например, может заработать квалифицированный закройщик?

– Молодые специалисты на начальном этапе способны изготовить изделия примерно на 2 тыс. рублей, тогда как зарплата квалифицированного закройщика составляет 15 тыс. рублей.

– Каким образом, по-вашему, можно было бы закрепить молодежь на предприятиях, выпускающих одежду? От кого и от чего это зависит?

– Больше времени надо отводить на производственную практику на предприятии, чтобы учащиеся закрепили свои умения и приобрели необходимые навыки, чтобы с самого начала трудового пути вливались в тот коллектив, в котором будут работать по окончании учебного заведения. Некоторые выпускники профессиональных училищ умеют изготавливать качественные изделия, но для этого им требуется гораздо больше времени, чем опытному портному. Ясно, что при сдельной работе они проигрывают в заработке. Хотелось бы, чтобы и работодатели, в свою очередь, поддерживали кадровую молодежь, в которой нуждаются предприятия.

Молодым людям все же следует выбирать профессию с учетом не только престижа и требуемых профессиональных качеств, но и тех трудностей, с которыми придется столкнуться на работе.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: трудоустройство выпускников, мнение работодателя, республика башкортостан, личный опыт, ао-32

Похожие материалы:
Реалии и перспективы среднего профессионального образования
Психологический климат в ссузе
Воспитательный процесс в Октябрьском экономическом техникуме
Кадровая политика в ОАО «Алмазы Анабара»
Педагогические кадры для Башкортостана
Башкирский институт физической культуры: кузница чемпионов
Трудоустройство как система
Приоритет – интеграция образования, науки и практики
Образовательный эксперимент «Школа здоровья»
И техникум, и экспериментальная площадка

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 4 (112) 2019

Коммуникация. Как много в этом слове для нас с вами, уважаемые читатели, слилось. Что даёт последовательное и системное планирование, а, затем, и реализация коммуникативной составляющей своей деятельности? Человеку – чувство удовлетворенности своей жизнью; компании – культуру доверия и открытости; образовательной организации – успешное развитие информационной политики. Здесь, правда, без сюрпризов не обходится…
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
В рамках форума «Открытые инновации» пройдет конференция Sooner Than You Think
МОСКВА, 14 октября 2019года. — Глобальная технологическая конференция Sooner Than You Think:...
Южная Корея выступит страной-партнером форума «Открытые инновации 2020»
МОСКВА, 9 октября 2019. — Республика Корея приняла приглашение выступить страной-партнером IX...
В «Сколково» впервые пройдут иммерсивные экскурсии
МОСКВА, 10 октября 2019. —С 21 по 23 октября в Инновационном центре «Сколково» специально для...
Из журнала
#108Конкурентоспособные кадры для железнодорожной отрасли
#111Непрерывное медицинское образование: проблемы и перспективы
#101Новосибирский кооперативный техникум им. А.Н.Косыгина готовит востребованные кадры
#112Управление научной лабораторией: лучшие практики и вызовы времени
#105Определены самые медиаактивные ректоры российских вузов
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ