"АО" 82

Вступительное слово главного редактора журнала "Аккредитация в образовании" Галины Мотовой к очередному, 82 номеру.

Состоялась Четвертая ежегодная международная конференция Евразийской ассоциации оценки качества образования (ЕАОКО) «Независимая оценка качества образования: современные вызовы и лучшие практики». В работе приняли участие свыше 100 специалистов в сфере оценки качества образования из 28 регионов России и 5 стран СНГ.

Шестая Генеральная ассамблея Европейской ассоциации агентств гарантии качества в высшем образовании была посвящена пятнадцатилетию создания ENQA. Свыше 100 специалистов более чем 80 аккредитационных агентств из всех стран Европы рассматривали текущие задачи, стоящие перед экспертным сообществом.

Многие ведущие вузы России проходят процесс аккредитации образовательных программ. Но примеров, когда аккредитация проводится одновременно и российскими, и зарубежными агентствами, не так много.

Продолжаем публикацию материалов по итогам Форума по информационному взаимодействию. В этом номере речь пойдет о результатах мониторинга, представленных в ходе работы секции «Обеспечение информационной открытости вузов и органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования».

Развивая и углубляя тему информационной открытости, на заседании первой секции Форума по информационному взаимодействию выступила председатель экспертной комиссии Всероссийского конкурсного проекта «МЕДИАактивность вузов РФ», руководитель отдела журналистики редакции журнала «Аккредитация в образовании» Екатерина Синдеева.

Журнал «Аккредитация в образовании» в рамках постоянной рубрики «Регион» начинает новый информационный проект, нацеленный на медиаподдержку и широкое публичное представление образовательных организаций тех российских территорий, где сегодня активно выстраиваются региональные инновационные системы.

Сегодня Томская область – один из ведущих в стране центров инновационного развития. В Томске был открыт первый в СССР технопарк, первый в России межвузовский бизнес-инкубатор. В 2006 году начала работу особая экономическая зона технико-внедренческого типа «Томск».

Сегодня ТУСУР является одним из ведущих технических вузов России и – как инновационный предпринимательский – нацелен на практическую реализацию результатов работы научных коллективов. «Мы будем наращивать темп движения в выбранном направлении, укрепляя позиции лидерства в сфере наших базовых приоритетов», – утверждает ректор Александр ШЕЛУПАНОВ.

Партнерство вузов и предприятий реального сектора экономики приобретает всё большее значение. Реализуя постановление Правительства РФ от 9 апреля 2010 года № 218, Томский государственный архитектурно-строительный университет вносит существенный вклад в развитие программ энергетической эффективности природополь­зования.

Ульяновская область многие годы является лидером различных рейтингов и топов. Решением общего собрания членов и наблюдательного совета Ассоциации инновационных регионов России в апреле 2012 года Ульяновская область была принята в состав ассоциации, объединяющей ведущие российские регионы­-инноваторы.

Стратегическая цель деятельности Ульяновского госуниверситета – укрепление позиций в группе лидеров российского высшего образования и становление как инновационного исследовательского университета международного уровня. Среди основных задач – расширение международного сотрудничества в образовательной, научной и культурной сферах.

Одной из ключевых задач, стоящих сегодня перед сферой образования Ульяновской области, является формирование системы независимой оценки качества образования, которая на текущем этапе рассматривается как помощь государственному контролю и инструмент развития оценки качества образования.

Стратегической целью современного периода, по мнению ректора КнАГТУ Эдуарда ДМИТРИЕВА, является развитие вуза до уровня ведущего регионального инновационного исследовательского университета путем полной интеграции образования, науки и высокотехнологичного производства, а также выхода на между­народный уровень.

Брянский государственный инженерно-­технологический университет сегодня — это признанный региональный центр подготовки квалифицированных кадров для строительного, жилищно-­коммунального, лесопромышленного, лесного, экологического и транспортно­-технологического комплексов отраслевой экономики.

Задача дня для Новгородского филиала Санкт-Петербургского института управления и права – определить сферу взаимодействия с регионом в соответствии со стратегией его развития. Особое внимание обращено на государственную программу «Развитие образования и молодежной политики Новгородской области на 2014-2020 годы».

Новосибирскому музыкальному колледжу им. А.Ф. Мурова исполняется семьдесят лет. Сложившиеся за долгие годы подвижнического труда традиции, авторитет и популярность не только в Сибирском регионе, но и далеко за его пределами позволяют коллективу колледжа уверенно смотреть в будущее.

Продолжая анализировать тему основных направлений развития профобразования, публикуем обзор ключевых проблем, рассмотренных Комитетом Госдумы РФ по образованию в ходе круглого стола «Повышение качества подготовки по рабочим специальностям», а также рекомендаций.

Особый интерес в поиске инновационных технологий профессионального обучения представляет практикоориентированная или дуальная модель. Ее преимуществом является обеспечение соответствия качества подготовки выпускников требованиям работодателей и, соответственно, высокий уровень трудоустройства.

Современные тенденции развития системы образования Республики Казахстан, обусловленные разработкой национальных рамок квалификаций и профессиональных стандартов и переходом высших учебных заведений на вузовские стандарты качества, диктуют необходимость формирования интегрированной модели компетенций.