Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Синтез светского и религиозного – образования

Институт является головным учреждением Северо-Кавказского университетского центра исламского образования и науки, учрежденного по инициативе Администрации Президента РФ.

Просмотров: 2229

Синтез светского и религиозного – образование нового формата

Максуд САДИКОВ, ректор Института теологии и международных отношений им. Маммадибира ар-Рочи (г. Махачкала).

Сегодня мир становится более активным, сложным и агрессивным. Это требует выработки ответных организационно-управленческих и образовательно-воспитательных механизмов стабилизации социума, в том числе совершенствования и адаптации к новым условиям системы образования, придания ей большей гибкости и оперативности.

Выпускник современного учебного заведения, как минимум, должен владеть технологиями обеспечения собственной духовной и мировоззренческой безопасности; владеть новыми компьютерными и информационными технологиями; знать систему и этику межкультурных коммуникаций и диалога; владеть языками международного общения.

Институт теологии и международных отношений создан как инновационное учреждение. Учеными вуза разработаны адаптированные образовательные и воспитательные программы и курсы с учетом особенностей региона и уровня знаний выпускников сегодняшних школ. Особое внимание уделяется воспитанию у студентов высоких духовно-нравственных характеристик, так как знание без воспитания не приносит должного эффекта, а порой бывает даже и опасным. В институте учеб-
ный процесс построен по принципу раздельного обучения юношей и девушек. Они встречаются только на лекционных занятиях. Следует также отметить, что наш вуз – светский, однако студентки преимущественно одеты с соблюдением норм шариата. Такой выбор они делают сами. Дело в том, что даже не самый религиозный студент, получающий знания в области теологии, со временем корректирует свое поведение, в том числе и манеру одеваться.

В вузе действуют 4 факультета, где ведется подготовка по следующим направлениям и специальностям: теология (бакалавр теологии), лингвистика (лингвист, преподаватель иностранных языков и культур – арабский язык, английский язык), искусства и гуманитарные науки (бакалавр искусств и гуманитарных наук), экономика (бухгалтерский учет, анализ и аудит).

Все студенты Института теологии, независимо от выбранной ими специальности, проходят подготовку по основам религии: «Теория и культ ислама», «Корановедение», «Хадисоведение», «История ислама», «Сектология», «Межконфессиональный диалог», «Этика» и др. Это важно для профилактики экстремистских идеологий и отграничения студентов от сектантских и антиобщественных идеологий и культов. Студенты также получают языковую подготовку (арабский, английский). На факультете экономики, помимо общепринятой светской модели экономики, изучается исламская экономическая модель; а при обучении лингвистов даются не только знания по нормам литературного языка, но и нормы религиозного канонического языка.

Институт теологии и международных отношений им. Маммадибира ар-Рочи одним из первых учебных заведений России приступил к реализации государственного стандарта подготовки исламских теологов и прошел государственную аккредитацию.

Теология – система знаний о вероучении, организационных формах религиозной жизни, религиозном культурном наследии, религиозном образовании и научной деятельности, методах и формах межконфессионального диалога, механизмах воспитания человека в современном обществе. И теолог – очень востребованный и универсальный специалист. Он нужен в органах государственного управления и безопасности, в системе образования и науки, в сфере религии и межнациональных отношений, в организациях по религиозному туризму (Хадж и Умра) и бизнесу. Сегодня всюду говорят, пишут об экстремизме, терроризме, разного рода сектах. И во многих структурах, призванных обеспечить безопасность общества и государства, к сожалению, нет специалистов, которые обладают должными знаниями в этой области.

Будущим теологам, параллельно с исламскими науками преподают дисциплины по истории и теологии других конфессий, а также по светским наукам, в частности, в области педагогики, психологии, права, управления и др. Тем самым достигаются навыки выпускника равно гибко ориентироваться в сфере религии и жизни в светском обществе. И что самое главное – такому специалисту под силу обеспечить собственную духовную и мировоззренческую безопасность, отличить экстремистские, антиобщественные, секщем развитию согласия и мира в нашем многоязычном и поликультурном обществе.

Студенты, отличившиеся хорошим поведением и успеваемостью, направляются на стажировку в научно-образовательные центры зарубежных стран.

В структуре института, помимо отмеченных выше факультетов высшего образования, имеется Гуманитарно-педагогический колледж, где ведется подготовка учителей информатики, иностранных языков, начальных классов для общеобразовательных школ, а также воспитателей для дошкольных учреждений.

Институт теологии и международных отношений (г. Махачкала) является головным учреждением Северо-Кавказского университетского центра исламского образования и науки, учрежденного по инициативе Администрации Президента Российской Федерации. Таких центров в России пять: в Казани, Москве, Уфе, Нальчике, Махачкале.

В заключение, еще раз перечислим преимущества и особенности Института теологии и международных отношений им. Маммадибира ар-Рочи:

  • соединение светского и религиозного образования;
  • раздельное обучение юношей и девушек;
  • высокий уровень духовно-воспитательной работы;
  • адаптация учебных программ к уровню знаний (абитуриентов) студентов;
  • исключение коррупции и объективная оценка знаний;
  • преподавание части дисциплин на иностранном языке;
  • возможность стажировки студентов за рубежом.

Главная задача института – выпуск современных, высококвалифицированных специалистов в области исламской теологии и других гуманитарных отраслей с высоким уровнем духовной и нравственной культуры, адаптированных к жизни и деятельности в условиях глобализации и новых информационных и образовательных технологий.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: ВПО, республика дагестан, институт теологии и международных отношений, профиль, ао-30

Похожие материалы:
Подготовка морского инженера в современных условиях
Центр космического мониторинга Арктики в САФУ
Республика Дагестан - реиональный обзор
Дербентский гуманитарный институт - вуз новой модели
РГУТИС в Дагестане
От традиций – к креативности и инновациям
Источник жизненного вдохновения
Чтобы отдать производство в надежные руки
СПб ГТУРП: Успех не приходит случайно
Институт ЮЖДАГ: учиться на родине

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (113) 2019

Науки юношей питают? Аспирантура - кузница научных кадров или формальность? Достаточны ли усилия, предпринимаемые руководством страны для развития вузовской науки? На эти и другие вопросы ответили ректоры и студенты, учёные и общественные деятели. Центральной темой «АО - 113» стала российская наука, а номер (надеемся) - получился современным и своевременным!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Инновационные подходы к повышению профессионального мастерства
Особая миссия Северного педагогического колледжа заключается в подготовке кадров для северных...
10 декабря 2019 года состоится вебинар "Интернационализация высшего образования" под эгидой APQN
Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества...
Из журнала
#112QUALITY ASSURANCE: развитие на примере образовательных систем ведущих стран мира
#106Инклюзия и коррекция в школе на примере обучения глухих и слабослышащих детей
#104Конкурсный проект «Образовательный марафон» популяризирует лучшие практики ДПО России
#105Прошлое, настоящее и будущее Бирского медико-фармацевтического колледжа
#105Определены самые медиаактивные ректоры российских вузов
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ