В СФУ будут готовить педагогов нового типа

Выпускники школ, выбравшие психолого-педагогическое образование и поступившие в СФУ, станут полноправными участниками всероссийского эксперимента по формированию педагога нового типа. Пилотный проект по модернизации системы педагогического образования и повышению качества подготовки учителей для современной российской школы стартует в СФУ с 1 сентября 2014 года.

Российский проект модернизации педагогического образования предусматривает создание региональной системы вузов, где будут реализованы передовые образовательные технологии. Напомним, что участие в эксперименте стало возможным благодаря уверенной победе ИППС СФУ в открытом конкурсе Минобрнауки РФ.

На базе ИППС СФУ стартует модульная подготовка студентов психолого-педагогического направления, ориентированная на формирование образовательных результатов ребенка. Выпускники ИППС спокойно и уверенно станут работать в различных образовательных учреждениях с разными детьми, талантливыми и отстающими.

Модульная программа будет реализована на базе лучших школ, гимназий и лицеев Красноярска в сетевом взаимодействии с педагогическими колледжами Красноярского края. Погружение студентов с первого курса в реальную практику, а также выполнение ими проектно-исследовательских проектов на протяжении всего периода обучения позволят подготовить учителей не только знающих, но и способных работать в новых условиях современной российской школы.

Добавим, что 19 июня 2014 года в Минобрнауки РФ прошло совещание по реализации проектов по модернизации педагогического образования. В мероприятии приняли участие представители Минобрнауки России, вузы-победители конкурсов в рамках проекта и вузы-соисполнители.

Как пояснила директор ИППС СФУ Ольга Смолянинова, СФУ вошел в число 13 университетов России, где будут готовить педагогов совершенно нового типа. «Школе нужен новый учитель, способный работать с детьми, имеющими разные стартовые возможности, и с детьми различных национальностей. Подготовка такого учителя должна строиться не только на академических стандартах, но и на профессиональных стандартах педагога. Для вчерашних школьников это уникальный шанс поучаствовать в федеральном эксперименте и получить эксклюзивное образование, соответствующее требованиям современного открытого рынка труда и запросам работодателей».

Ссылка на оригинал статьи