Регионы

Студенты и молодые ученые ТПУ стали лауреатами Премии Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры, которая присуждается за особые достижения. Премии Томской области присуждаются студентам и молодым ученым за выдающиеся результаты в учебе и научно-исследовательской работе.

Международный колледж «Полиглот» ведет свою историю с 1992 года. Сначала он был образовательным центром, но в 2004 году благодаря постоянному поступательному развитию повысил статус. Колледж ведет подготовку по шести специальностям: «Туризм», «Гостиничный сервис», «Банковское дело», «Право и организация социального обеспечения», «Программирование в компьютерных системах», «Реклама».

Саратовский архитектурно-строительный колледж располагает усовершенствованной материально-технической базой для подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена по 12 специальностям и профессиям, ориентированным на реальный сектор экономики региона.

В 2018 году Сосновоборский механико-технологический техникум (satehm.ru) отмечает тридцатилетие. Один из признанных центров науки, творчества и инноваций Красноярского края, СМТТ обеспечивает высокий уровень подготовки профессиональных кадров.

Альметьевский профессиональный колледж – одно из передовых учебных заведений Республики Татарстан – готовит специалистов для машиностроительной и металлообрабатывающей промышленности. Последние пять лет все выпускники колледжа трудоустраиваются.

С 24 сентября 2012 года Министерство образования и науки Самарской области расширяет круг потребителей официальной информации министерства для тех, кому интересны вопросы развития образования и науки в области. Наряду с уже известными и популярными интернет-ресурсами – официальным сайтом и порталом – минобрнауки региона открыло свои официальные представительства в крупнейших социальных сетях Twitter, Вконтакте, Facebook.

В этом году Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого отмечает семидесятипятилетие. Юбилей дает прекрасную возможность оценить пройденный путь, увидеть достижения, наметить перспективные направления развития.

Канский педагогический колледж – многоструктурное образовательное учреждение, выпускающее учителей начальных классов, физической культуры, воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Стратегические цели учебного заведения – обеспечить высокое качество подготовки специалистов для новой школы.

Внедрение осуществляется в Гусь-Хрустальном технологическом колледже им. Г.Ф.Чехлова в рамках проекта «VETnet», разработанного Союзом торгово-промышленных и внешнеторговых палат Германии на базе стратегической концепции «Экспорт профобразования». Так совместно с АСИ, Минобрнауки РФ и ФИРО поддерживается внедрение дуального образования в России под эгидой DIHK.

В Сергиево-Посадском колледже студенты учатся действовать в условиях высокой динамики рынка труда, самостоятельно принимать решения, мыслить творчески и проявлять инициативу. Колледж входит в топ-100 лучших образовательных организаций движения WorldSkills Russia.

На примере Центрально-Черноземного Воронежского электронного технического института (ЦЧ ВЭТИ) интересно рассмотреть формирование современной электронно-дистанционной образовательной среды,а также особенности функционирования в ней систем ДПО, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и профессионального образования.

Камский государственный автомеханический техникум был первым учебным заведением СПО в Набережных Челнах. Техникум сотрудничает с ведущими предприятиями региона в рамках социального партнерства, что позволяет готовить квалифицированных специалистов.

На вопросы корреспондента отвечает ректор ОмГТУ, В. Шалай. Рассказывая о последних достижениях вуза, В. Шалай делится планами об открытии центров, которые будут основываться на уже существующих ресурсных центрах высоких технологий: робототехники, машиностроения, радиоэлектроники и приборостроения.

В настоящее время филиал СПГГИ (ТУ) прочно занимает свою нишу в научно-образовательном пространстве региона – обеспечивает подготовку и повышение квалификации инженерных кадров, проводит научные исследования, сотрудничает с научными, государственными, производственными структурами России.

В регионе разработана Концепция развития инновационной инфраструктуры на территории Омской области до 2015 года. И если доля инновационно активных организаций промышленности в 2005 году составила 5 процентов, то в 2015 году ожидается увеличение, как минимум, до восьми.

22 сентября в липецкой гимназии №12 состоялось торжественное открытие 23-го Всероссийского конкурса «Учитель года России». По традиции, которая установилась на конкурсе с 2005 года, всероссийский финал проходит на родине победителя предыдущего года. В 2011 году учителем года России стал биолог из Липецкой области Алексей Овчинников, поэтому конкурс проводится именно в этом регионе.

В Алтайском крае реализуется проект Молодежная премия «Мой выбор — регион 22». Он призван сформировать молодежную команду региона, спо-собную принимать активное участие в развитии Алтайского края. Проект будет осуществляться путем проведения многоэтапного конкурса среди жителей Алтайского края в возрасте от 14 до 35 лет.

Ректор ТГУ имени Г.Р. Державина Владислав Юрьев избран на должность председателя Совета ректоров вузов Тамбовской области. Тамбовская область – один из лидеров образования в РФ, и это налагает на все высшие учебные заведения региона особый груз ответственности, – подчеркнул Владислав Михайлович.

Институт развития образования Кировской области является ведущим учреждением региональной системы повышения квалификации. Его лидерство на региональном рынке услуг дополнительного профессионального образования педагогов очевидно: ежегодно здесь проходят курсовую подготовку более 12 тысяч педагогических и руководящих работников.

23 декабря в Тюменском медуниверситете состоялся совет ректоров высших учебных заведений Тюменской области во главе с первым заместителем губернатора Натальей Шевчик. Ректоры обсудили важные вопросы организации воспитания и обучения в вузах области.