Любой из минувших веков может восхититься стремительностью XXI столетия. Технические новшества, возникающие, стареющие и исчезающие на глазах, в одночасье меняющееся производство, появление новых материалов и технологий – всё это, несомненно, оказывает самое непосредственное влияние на систему обновления профессиональных знаний.
Впервые в российском образовании разрабатывается профессиональный стандарт педагога. На сайте Минобрнауки РФ опубликованы для широкого обсуждения проект концепции и содержание. К участию приглашены все заинтересованные стороны: педагоги, руководители школ, родители, учащиеся, представители общественности. Сегодня редакция журнала «АО» предоставляет слово одному из авторитетных экспертов в сфере отечественной педагогики.
Станет ли жизнь ученых легче, пытались выяснить участники совещания в Уральском федеральном университете. Руководители федеральных и национальных исследовательских университетов России, а также ведущие исследователи и представители министерства образования и науки обсуждали актуальные вопросы научной политики.
Реформаторская политика государства в системе образования, как и любая система крупных преобразований, вызывает немало вопросов и предложений, и потому редакцией журнала «АО» накануне форума было предложено нескольким руководителям ссузов встретиться за круглым столом.
Чего же ждут от предстоящего съезда педагоги, какие важные проблемы, на их взгляд, необходимо обсудить?
Распоряжение Правительства РФ № 2413-р «О передаче в ведение субъектов Российской Федерации федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования» вызвало опасение, что разрушится общность образовательного пространства и целостная система СПО распадется на части.
Отобрано пять основных критериев для оценки деятельности вузов России. В результате проведенного мониторинга будут определены "проблемные" учебные заведения. Параллельно с мониторингом государственных вузов начнётся проверка и негосударственных. Только проводиться она будет на добровольной основе. Однако те частные университеты, которые откажутся участвовать в министерской проверке, уже не смогут претендовать на бюджетные деньги, которые некоторые из них стали получать с этого года на обучение студентов.
Министр образования и науки Дмитрий Ливанов считает, что число вузов, реализующих программы аспирантуры, должно сократиться. Это связано с тем, что российская система аспирантуры в нынешнем виде не может обеспечить качественной подготовки кадров для науки.
4 сентября состоялось расширенное заседание Комитета Госдумы РФ по образованию, в работе которого приняли участие министр образования и науки РФ Д.В. Ливанов, заместитель председателя Госдумы РФ Л.И. Швецова, статс-секретарь, заместитель министра образования и науки РФ Н.В. Третьяк, председатель Профессионального союза работников народного образования и науки РФ Г.И. Меркулова.
Перевод семисот с лишним колледжей с федерального бюджета на региональный – состоявшийся факт. Казалось бы, и говорить больше не о чем, учебным заведениям СПО остается только как можно лучше работать на интересы своих областей и республик. Тем более что специалисты среднего звена в экономике и социальной сфере востребованы больше, чем выпускники вузов.
Представляем вниманию читателей интервью с гостем номера – академиком, вице-президентом Российской академии образования, доктором педагогических наук Виктором Болотовым. Разговор коснулся стратегии развития, реформирования и обеспечения качества образования.
В очередной раз постоянная рубрика «Экспресс-форум» посвящена вопросам среднего профессионального образования. Сегодня мы предлагаем читателям обсудить некоторые аспекты децентрализации СПО, в результате которой возникла сложная и неоднозначная ситуация.
Подводя промежуточные итоги попыток модернизировать Россию, можно с уверенностью определить как одну из ключевых проблем противоположность мировоззрения и оценок сложившегося положения "правящей элитой" и "народом". Возможно ли преодолеть разногласия и разработать общую стратегию?
На отечественном культурном фронте глазам изумленной общественности в зимнем сезоне 2011 года предстали … бои далеко не местного значения. Руководители творческих учебных заведений и «примкнувшие» к ним яркие представители культуры плечом к плечу встали на ее защиту.
Студенческое самоуправление становится серьёзной силой. Тем более что болонские принципы провозглашают студента ключевой фигурой в системе оценки качества образовательных услуг. Однако и профессионально-педагогическое, и студенческое сообщество призывают законодательно регламентировать "правила игры".
Сегодня "Астрономии" нет среди школьных предметов. Появление проекта новых образовательных стандартов для старшей школы всколыхнуло общественность, вызвало многочисленные дискуссии и вопросы. Какие предметы должны быть в школьной программе? И можно ли надеяться, что "Астрономия" будет в их числе?
На заседании Комитета Госдумы РФ по образованию первой осенней сессии 2011 года был рассмотрен ряд законопроектов, в частности призванных решить задачу равнодоступности бюджетных средств для государственного и негосударственного секторов образования.
Взаимодействие с органами студенческого самоуправления, общественными объединениями и профсоюзными организациями – одна из ключевых задач Министерства образования и науки РФ на сегодняшний день. Об этом было заявлено в рамках обсуждения на круглом столе, инициированном компанией «Парк-медиа» и Минобрнауки.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
