Федеральному бюджету колледжи не по силам. А региональному?

Давайте подумаем о судьбе примерно 600 колледжей и техникумов, находящихся в ведении Министерства образования и науки РФ. Не получается ли так, что 15 июля 2011 года стало для них черной пятницей? Почему? Да потому что именно в этот день на пресс-конференции в РИА «Новости» заместитель директора департамента профобразования Минобрнауки РФ Николай Михайлов сообщил, что большинство таких учебных заведений будет передано на баланс регионов. И, если с начала года их было более 700, то к концу года может остаться около 100.

Необходимость такого шага министерство объяснило тем, что специалисты, которых выпускает как начальное, так и среднее профобразование, необходимы в первую очередь на региональном уровне. А там лучше знают, какие кадры им нужны.

Новостью подобное событие не назовешь. Процесс передачи на более низкий уровень государственных образовательных учреждений среднего звена начался в 2005 году. И надо заметить, что особой радости ни у учебных заведений, ни у руководства областей и республик не вызвал. Ведь денег на содержание учебных заведений в регионы поступило значительно меньше, чем требовалось и обещалось. Естественно, что систему СПО-НПО по этой причине пришлось «оптимизировать», сократив число учебных заведений и специальностей, и уволив некоторую часть мастеров и педагогов.

Ждет ли федеральные образовательные учреждения среднего звена повторная «оптимизация»? На пресс-конференции было сказано, что министерство старается прислушиваться к позиции регионов и самих образовательных учреждений. Процесс перехода идет уже сейчас. В результате часть колледжей и техникумов оказывается в структуре вузов, часть уходит на региональный бюджет. В министерстве надеются, что все или большая часть переданных регионам колледжей и техникумов сохранится.

Надеяться, конечно, можно. И надежда, как известно, умирает последней. Но вместе с тем хотелось бы узнать ответы на несколько блоков взаимосвязанных вопросов. Первый: хорошо это или плохо, когда колледж или техникум присоединяют к вузу (иногда даже непрофильному)? В чем плюсы и минусы такого решения и что из них перетягивает? Второй: а в состоянии ли региональный бюджет содержать добавочное количество учебных заведений? Не получится ли так, как в первый раз: число специальностей и студентов уменьшится, а часть зданий бывших федеральных учебных заведений будут сданы в аренду или переданы другим организациям? И, наконец, не выдаем ли мы желаемое за действительное, когда говорим, что в регионах знают требования рынка труда. Представляют – это да! Но прогнозирвать потребность в специалистах далеко не у всех получается.

Вот и подумаем: обычный все-таки день 15 июля или черный?

Автор: С.И. Макарова