Педагогические кадры новой формации

В условиях реформирования системы образования в целом и модернизации педагогического образования в частности особая роль отводится педагогическим вузам. Их стратегической задачей на современном этапе становится подготовка педагогических кадров новой формации, способных соответствовать высокой планке требований общества к человеку, носящему звание Учителя.

Чеченский государственный педагогический институт (г. Грозный) предполагает стать полноценной базой для экспериментальной отработки современного содержания педагогического образования. Рассказывает ректор ЧГПИ, кандидат философских наук Хож-Ахмед ХАЛАДОВ.

Восстановление Чеченской Республики идет быстрыми темпами. В связи с этим на региональные вузы возложена задача подготовки высокообразованных граждан, готовых адекватно отвечать на вызовы современности. В соответствии с этим  ЧГПИ предстоит осуществить ряд важных мероприятий.

• Провести детальное исследование системы общего и профессионального образования с целью разработки концепции развития системы образования в республике.
• Разработать программы информатизации образования, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями (имеющими ограничения по здоровью, одаренными).
• Организовать проведение научных школ для работников образовательных организаций различных типов – по физике, математике, информатике, обеспечив участие в них ведущих ученых России.
• Провести анализ технической оснащенности образовательных организаций республики с целью изучения возможности реализации электронного и смешанного обучения.
• Разработать и реализовать программы обучения педагогических кадров в области использования ИКТ – с учетом конкретных особенностей каждой организации.
• Внедрить системы дистанционного обучения для подготовки школьников к ЕГЭ и ГИА и осуществить меры по повышению квалификации педагогических работников в области использования ИКТ для реализации ФГОС.

Чеченский государственный педагогический институт предполагает стать полноценной базой для экспериментальной отработки современного содержания педагогического образования. Осуществляемые в вузе научные исследования – свидетель­ство реальности этих планов.

В институте ведется активная научно-исследовательская деятельность по актуальным для региона направлениям: «Экология, сохранение биоразнообразия: флора и фауна ЧР», «Экономика и управление народным хозяйством», «Проблемы обучения русскому языку в условиях двуязычия», «Информационные технологии в образовании» и прочим.

Продолжается реализация научных проектов в рамках функционирования проблемных лабораторий «История Чечни на разных этапах ее развития», «Духовная культура чеченцев в системе общечеловеческих ценностей», «Этнопедагогическое наследие чеченского народа», «Психологическая безопасность в образовании», «Химия полимеров», «Лаборатория физиологии сенсорных систем» и ряда других.
В рамках государственного задания Минобрнауки Чеченской Республики сотрудники института провели научные исследования по ведению Красной книги ЧР, а также изучению состояния животного и растительного мира степной зоны республики.

Сегодня ученые и аспиранты кафедры литературы и методики ее преподавания в рамках поддержанного РГНФ инициативного проекта работают над многотомником «История чеченской литературы» (руководитель проекта – доктор филологических наук, профессор Т.Б. Джамбекова).

В 2014 году Германская служба академических обменов (DAAD) поддержала научное исследование доктора философских наук, профессора М.М. Бетильмерзаевой «Когнитивные и ментальные особенности психофизиосоциального взаимодействия в контексте западных и незападных культур».

Значимым является проведение ежегодного конкурса внутривузов­ского гранта, по результатам которого учеными ЧГПИ за последние пять лет было подготовлено и издано 89 монографий.