С нового учебного года в России начнётся подготовка «прикладных бакалавров»

В Северном (Арктическом) федеральном университете прошло заседание президиума учебно-методического объединения в области строительства. Ведущие эксперты сильнейших вузов России и стран СНГ собрались в Архангельске, чтобы обсудить ключевые проблемы и перспективы строительного образования. УМО занимается выработкой единой научно-образовательной политики, а именно, подготовкой образовательных стандартов, программ, рекомендацией учебных пособий и проведением конкурсов.

Ключевой темой заседания стала подготовка профессиональных кадров в условиях новой системы образования.

«Университеты находятся в непростой ситуации: с одной стороны, мы готовим бакалавров, для которых еще не адаптирован рынок труда, с другой, вуз должен быть центром компетенции с фокусом на науку. Получается, мы решаем вопрос сегодняшнего дня и в то же время смотрим в будущее», — заметила ректор САФУ Елена Кудряшова.

Тему продолжил президент УМО, академик РААСН и ректор Московского государственного строительного университета Валерий Теличенко. Для преодоления диссонанса между теорией и реальным производством с нового учебного года начнётся подготовка «прикладных бакалавров». Первыми «прикладниками» станут почти три тысячи студентов-инженеров на базе 43 университетов. По прогнозам федерального Министерства образования и науки к 2018 году они составят 30 % от общего числа выпускников-бакалавров.

В САФУ впервые был представлен и пилотный вариант федерального госстандарта по направлению «строительство». Документ по некоторым пунктам значительно повышает свои требования к учебному процессу, в связи с чем вызвал много дискуссий в экспертном сообществе. Как отмечает проректор НИУ МГСУ, член корреспондент РААСН Павел Акимов, при подготовке стандарта был использован опыт Финляндии и Германии. Планируется, что всех прикладных бакалавров будут готовить только профильные политехнические университеты.

«Принципиально все учебные программы будут разрабатываться с участием вуза и представителей строительной отрасли, поскольку необходимо четко прописать, какими компетенциями должен обладать будущий выпускник, — подчеркивает Павел Акимов. — Будущие прикладные бакалавры смогут учиться только на очной и очно-заочной форме, и практики у них будет в полтора раза больше, чем у обычных бакалавров».

Если говорить об ужесточении стандартов, то, например, для обучения бакалавров нового типа необходимо, чтобы не менее 50 % профессорско-преподавательского состава имели научные степени. Кроме того, руководители и работники профильных организаций — их должно быть около 5 % от всех преподавателей — будут обучать будущих строителей. Выпускники-бакалавры могут в дальнейшем продолжить обучение в магистратуре.

Новый стандарт должен быть согласован и принят до начала учебного года. В Минобрнауки надеются, что нововведение станет реальным инструментом подготовки специалистов, готовых сразу после окончания университета работать на производстве.

Ссылка на оригинал статьи