Об опыте преобразования вуза в автономное учреждение рассказывает проректор по экономике и финансам Сибирского федерального университета Павел Вчерашний.
Интервью с директором Зеленодольского медицинского училища Александром Лазебным о Федеральном законе об автономных учреждениях, переходе в статус автономного образовательного учреждения, перспективах, преимуществах и проблемах.
Перевод образовательных учреждений в статус автономных в Набережных Челнах (Республика Татарстан) производится по решению учредителя – Исполнительного комитета города, а так же трудовых коллективов.
Академия труда и социальных отношений на протяжении всей своей истории уделяла и уделяет большое внимание развитию сети филиалов в регионах нашей страны. О работе Екатеринбургского филиала рассказывает директор М.И. Хрущева.
Экспресс-форум с участием руководителей учебных заведений СПО и ВПО на тему глобального финансово-экономического кризиса и его влиянии на образовательную сферу, антикризисных мер и путях развития в сложившихся условиях.
Представляем вашему вниманию обзор рынка труда, в частности ситуацию с трудоустройством выпускников учреждений профессионального образования. Как повлиял кризис на ситуацию и какие меры предпринимаются в отношении трудоустройства выпускников вузов.
Интервью с ректором Кемеровского государственного университета, Ириной Свиридовой об итогах приемной кампании, влиянии кризиса на образовательный процесс, сотрудничестве с администрацией Кемеровской области и трудоустройстве выпускников.
Программа развития гидроэнергетики России требует значительного притока кадров. Решением задачи занимается Саяно-Шушенский филиал Сибирского федерального университета.
Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова рассматривает международную деятельность как одно из ключевых направлений своего развития через интеграцию с зарубежными образовательными учреждениями и интернационализацию образования.
Архангельский государственный технически университет с 2008 года участвует в проекте создания Северного (Арктического) федерального университета, это обусловлено многочисленными факторами, в том числе стратегическим положением Арктики.
Орловский государственный институт искусств и культуры – крупный учебно-методический, научный и творческий центр не только в масштабе региона, но и в России. Рассказывает ректор института Николай Паршиков.
В 2009 году представителями 11 вузов из России, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Таджикистана и Украины был учрежден Сетевой открытый университет СНГ. Об основных задачах, технологиях реализации проекта и первых шагах рассказывают авторы статьи.
Интервью с губернатором нижегородской области Валерием Шанцевым о состоянии образовательной системы региона, реформах, оптимизации сети образовательных учреждений, трудоустройстве, кризисных явлениях и стратегии развития.
Интервью с Алиной Левитской об актуальной проблеме инклюзивного образования в России, законодательных инициативах, положительных сдвигах в работе по обеспечению равного доступа к образованию инвалидов, образовательных технологиях и мировом опыте.
Краткий экономико-социальный обзор Республики Татарстан – одного из лидеров среди регионов не только в экономической и промышленной сферах, но и в сфере образования.
Татарстан ориентирован на инновационное развитие экономики, в которой отводится важная роль кадрового и научного обеспечения народного хозяйства профессиональному образованию, поддержке талантливой молодежи и международному сотрудничеству.
Развитие Казани как инновационного образовательного центра является стратегическим направлением работы для правительства Республики Татарстан. О состоянии системы образования, развитии, государственной поддержке и инновациях рассказывает Ильсур Хадиуллин.
Чтобы избегать негативных последствий финансово-экономического кризиса, в Республике Татарстан была принята региональная программа снижения напряженности на рынке труда.
Совет ректоров вузов Республики Татарстан проводит активную работу, связанную с координацией взаимодействия вузов с целью реализации приоритетных проектов, направленную на стратегическое партнерство вузовского и бизнес-сообщества.
Казанский государственный университет (КГУ) – неоспоримый лидер республики Татарстан – принимает активное участие в многочисленных региональных и федеральных программах, работает с зарубежными партнерами в рамках международного сотрудничества.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала