Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Фактор конкурентоспособности

Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова рассматривает международную деятельность как одно из ключевых направлений своего развития через интеграцию с зарубежными образовательными учреждениями и интернационализацию образования.

05.10.2009
Просмотров: 2482

Фактор конкурентоспособности

Арктические приоритеты международной деятельности Поморского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Международное сотрудничество в Поморском государственном университете имени М.В. Ломоносова (ПГУ, город Архангельск) ведется в соответствии с задачами, сформулированными в Программе развития международной деятельности, а интеграция с ведущими зарубежными университетами, участие в международных образовательных консорциумах рассматривается как приоритетное направление международной деятельности.

ПГУ имени М.В. Ломоносова рассматривает международную деятельность как одно из ключевых направлений своего развития. Интеграция с зарубежными высшими учебными заведениями, интернационализация образования являются значимым и эффективным механизмом повышения конкурентоспособности.

На сегодняшний день география международного сотрудничества ПГУ представлена достаточно широко: реализуются договоры с более чем 40 партнерами из 12 стран мира. Зоной стратегических интересов университета является Баренцев Евро-Арктический регион. Именно поэтому подавляющее большинство зарубежных партнеров находится в Скандинавских странах и Финляндии. Подписанные с ними договоры составляют значительную часть всех соглашений о сотрудничестве. Самыми активными партнерами университета в Норвегии являются Университет г. Тромсе, Региональный университет Буде, Университетский колледж Финнмарка (г. Альта), Университетский колледж Харстада, Норвежский университет науки и технологий (г. Тронхейм), Колледж Нарвика, Баренцев секретариат.

На базе ПГУ активно работает Норвежско-Поморский университетский центр (НПУЦ), открытый в 1993 году и являющийся ресурсным и консалтинговым центром российско-норвежского сотрудничества. С 1996 года на основании договора о сотрудничестве с Норвежским Баренцевым секретариатом в структуре университета действует Информационный Баренц-центр (ИБЦ), так же являющийся важным ресурсным подразделением в вопросах регионального международного сотрудничества Баренцева Евро-Арктического региона (БЕАР). За годы существования ИБЦ получил десятки грантов, а аспиранты и студенты стали активными участниками международного сотрудничества в регионе.

В связи с переходом российской высшей школы на принципы Болонского соглашения крайне важным является участие Поморского университета в международных образовательных объединениях. Университет входит в Евразийскую ассоциацию университетов, является членом крупнейших образовательных альянсов северных территорий: университета Арктики и Баренцева Трансграничного университета. Ежегодно стажировки, практику, обучение за рубежом по различным формам проходят до 150 студентов Поморского университета. Уникален опыт факультета иностранных языков ПГУ по преподаванию русского языка в университете Верхнего Эльзаса (Франция). Реализуется ряд программ «двойного диплома»: польская филология – с университетом Познани (Польша), бакалавр циркумполярных наук – с университетом Буде (Норвегия), бакалавр делового администрирования – с университетом Тронхейма (Норвегия).

Одним из приоритетных направлений деятельности университета является сотрудничество в рамках договорных отношений с крупными компаниями «StatoilHydro» и «ConocoPhillips». Последняя ежегодно выделяет 5 грантов для преподавателей и ученых и 10 грантов для студентов университета. Вице-президент компании Стюарт Сноу является членом попечительского совета университета.

Создание координирующих центров в рамках данных альянсов, имеющих арктический вектор в своей деятельности, позволяет ускорять процессы интернационализации высшей школы. В этой связи следует упомянуть о планах создания на базе ПГУ имени М.В.Ломоносова еще одного сетевого центра – Координирующего центра Университета Арктики. На сегодняшний день Университет Арктики – это крупнейший академический консорциум приарктической зоны, объединяющий более 120 организаций (университеты, колледжи, научно-исследовательские институты) из 8 стран мира, занимающихся образовательной и исследовательской деятельностью на севере. Члены Университета Арктики делятся ресурсами, возможностями и опытом создания учебных программ высшего образования, которые являются подходящими и доступными для студентов Севера. Программы Университета Арктики разработаны с учетом развития пяти основных направлений: бакалавриат, магистратура, международный студенческий обмен, обмен опытом, профессиональная переподготовка. Университет Арктики предлагает ряд программ, направленных на увеличение учебно-научного потенциала и образовательных возможностей на севере. Стратегический план на 2008-2013 годы охватывает три основные области сотрудничества: развитие человеческого потенциала жителей Севера, адаптацию к климатическим изменениям, север как энергетический регион. Деятельность Университета Арктики реализуется через 17 тематических сетей. ПГУ имени М.В. Ломоносова является одним из самых активных российских участников целого ряда обменных и образовательных программ, в частности программ академической мобильности «North-to-north», «Barents Plus», «High North Fellowship» и других. В 2006 году состоялся первый выпуск по программе «Бакалавриат приполярного регионоведения», а с 1 сентября 2009 года она включена в учебный план университета. По количеству подготовленных бакалавров приполярного регионоведения Поморский университет занимает ведущую позицию среди вузов Российской Федерации. За годы существования программы дипломы бакалавров приполярных наук получили более 40 студентов университета.

ПГУ имени М.В. Ломоносова является разработчиком и участником программы «Сравнительная социальная работа в Арктике», тематической сети по местному и региональному развитию.

Интернационализация деятельности университета предполагает, прежде всего, интернационализацию учебного процесса, а значит, реализацию совместных магистерских программ бакалавриата и магистратуры, обогащение образовательных программ международным знанием, применение в образовательном процессе технологий, подтвердивших свою эффективность в образовательных системах других стран, использование новых способов и приёмов оценивания учебных достижений студентов. Примером плодотворного сотрудничества с Университетом г. Тромсе (Норвегия) и реальной интернационализации учебного процесса является разработанная Поморским университетом программа «Изучение России» («Russian Studies»), являющаяся семестровой для иностранных студентов (30 кредитов) и реализуемая на базе ПГУ.

Не менее активно осуществляется сотрудничество с финскими партнерами в рамках Баренцева Трансграничного университета, объединяющего 8 российских вузов и 2 финских (Университет г. Оулу и Лапландский университет г. Рованиеми). В рамках этого консорциума разрабатываются и реализуются такие совместные магистерские программы, как «Сравнительная социальная работа», «Информационные технологии», «Здоровье и благополучие в условиях Заполярья», «Инжиниринг окружающей среды», «Экологическое право». Среди российских вузов, входящих в этот консорциум, ПГУ имени М.В. Ломоносова имеет лучший показатель по количеству реализуемых программ и является единственным из российских вузов, участвующим во всех, без исключения, программах Баренцева Трансграничного университета. Опыт международного сотрудничества Поморского университета в БЕАР признан как модельный и рекомендован для использования на территории России.

Внедрение новых совместных магистерских программ бакалавриата и магистратуры, модульного принципа построения учебных программ, разработка краткосрочных программ на английском языке на различных факультетах университета, студенческая и преподавательская мобильность, привлечение в вуз иностранных учащихся, расширение сферы экспорта образовательных услуг становятся основой дальнейшего углубления интернационализации образования, научно-исследовательской и воспитательной деятельности ПГУ имени М.В. Ломоносова как важнейшего фактора конкурентоспособности университета.

МП* - магистерская программа

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: Архангельская область, ВПО, международное сотрудничество, Поморский государственный университет, образовательные технологии, ао-33

Похожие материалы:
Есть ли шанс у российских университетов?
Международный образовательный форум #EdCrunch
Инклюзия в российском обществе
Татарстан: конкурентоспособная система образования
Особенности нижегородского профессионального образования
НГТТИ: от техникума до института
10-я Международная конференция "Авиация и космонавтика - 2011"
Сетевой университет СНГ
КГУ: задачи и перспективы
В приоритете – традиции и новации

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 3 (103) 2018

Удивительное рядом. Цифровизация шагает по стране, а количество обучающихся на онлайн-курсах составляет всего 4,05% от общего числа интернет-пользователей. Люди пенсионного возраста помогают иностранцам постигать азы русского языка через Skype, а вот школьных педагогов обучать премудростям профессии некому. Как всегда, у нас много интересного!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Дайджест № 103 «Аккредитация в образовании»
О главном результате дополнительного образования, от каких учителей исходит активное...
В МИЭТе создают базовую станцию 5G
Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (НИУ МИЭТ)...
Преподаватели ИРНИТУ выступили лекторами Горной школы в Забайкалье
В Забайкальском крае завершился VII Всероссийский молодежный форум «Горная школа -2018»....
Major/Minor, или Что нужно знать о новой модели образования ТюмГУ?
Одним из преимуществ индивидуальной образовательной траектории в ТюмГУ считается возможность...
Преподаватели БАГСУ представляют республику на Всемирном конгрессе социологов.
С 15 по 21 июля в Торонто (Канада) проходит 19-ый Международный конгресс социологов «Power,...
Из журнала
#93Образовательная среда нового поколения
#90Марафон ДПО
#93Важнейшее звено социально-экономической системы региона
#92Алгоритм подготовки востребованных кадров
#93Духовно-нравственное воспитание студентов
Информационная лента
08:23Преподаватели БАГСУ представляют республику на Всемирном конгрессе социологов.
08:15Студентов CDIO научат работать в условиях, когда нет права на ошибку
08:51Преподаватели ИРНИТУ выступили лекторами Горной школы в Забайкалье
11:36В МИЭТе создают базовую станцию 5G
17:12Major/Minor, или Что нужно знать о новой модели образования ТюмГУ?