Научно-образовательный центр правовой политики субъектов Российской Федерации (г. Тамбов) 13-15 октября 2011 года проводит III Ежегодную международную научную конференцию «Международная и внутригосударственная правовая политика в условиях глобализации: проблемы теории и практики».
Пермский государственный университет
приглашает принять участие
в Международной научно-методической конференции
"Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования", которая состоится 12-13 октября 2011 г.
Институт психологии Российской Академии Наук, Свято-Сергиевская православная богословская академия
1-2 октября 2011 года при согласовании с Его Святейшеством Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом, проводят в г. Москва Международную научно-практическую конференцию.
В Москве 11 ноября состоится iMetrics, первая российская профессиональная конференция по веб-аналитике. На ней лучшие российские и западные специалисты поделятся опытом управления эффективностью интернет-маркетинга.
В условиях деградации системы образования в нашей стране, когда школы вынуждены заниматься самоокупаемостью, а учителя продолжают получать мизерную зарплату, трудно говорить о создании современного либерального IT-общества где-нибудь, кроме крупных городов. Таких городов у нас в России не боле дух десятков. Просто необходимо требовать специальных целевых фондов на поддержку образования.
Основная задача Венчурного фонда Тверской области – содействие развитию венчурных инвестиций в субъекты малого и среднего предпринимательства в научно-технической сфере Тверской области. Фонд призван обеспечить всестороннюю поддержку инновационным компаниям, расположенным на территории региона.
21-22 января в РГПУ им. А.И. Герцена педагогическая общественность из всех регионов страны собралась на первую педагогическую ассамблею, где был дан старт году учителя в Российской Федерации.
Открытые дискуссии, проходившие в рамках Педагогической ассамблеи, были посвящены проблемам педагогического образования в целом, школьного образования, мерах социальной поддержки и повышению качества образования.
В статье рассказывается об инновационной методике, разработанной педагогами основной общеобразовательной школы №462 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга. В образовательном учреждении отрабатывается модель полиэтнической (поликультурной) школы.
В рамках Всероссийской научно-практической конференци, прошедшей в Костромском государственном университете им. Н.А. Некрасова, представители педагогического сообщества обсудили проблемы воспитания молодежи, организации и направлений воспитательной работы
На Всероссийской научно-практической конференции «Традиции и новации профессионального воспитания в высшей школе», прошедшей в Костромском государственном университете имени Н.А.Некрасова, представители вуза рассказали о собственном опыте по организации профессионального воспитания.
Статья по материалам Сводного аналитического отчета для конференции министров в Лёвене приводит анализ реализации принципов Болонского процесса в России (разработка системы степеней, практика признания квалификаций, содействие трудоустройству, совместные степени).
Три главные проблемы, с которыми столкнется высшее образование после «формального завершения» Болонского процесса: академическая мобильность, демография и глобальная конкурентоспособность.
Юбилейная конференция министров образования стран-участниц Болонского процесса прошла 28-29 апреля в Лёвене (Бельгия). Конференция прошла в Университете Лёвена – одном из старейших учебных заведений Европы.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
