Взяточничество и плагиат в российских вузах, которые снижают уровень высшего образования, необходимо пресечь, а сами вузы, в которых есть подобные нарушения, убрать с рынка, заявил в среду в рамках правительственного часа в Госдуме министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов. Об этом сообщает РИА Новости.
В Казанском университете состоялось совещание Министерства образования и науки РФ и Высшей аттестационной комиссии "Система государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров: состояние, проблемы и тенденции развития".
В ходе заседания Правительственной комиссии по координации деятельности Открытого правительства глава Минобрнауки России Дмитрий Ливанов заявил, что в 2013 году его ведомство полностью перейдёт на электронное оказание услуг. Стенограмма заседания опубликована на сайте Правительства РФ.
Минобрнауки России не имеет претензий к качеству образования и уровню знаний студентов оренбургских вузов. Есть отдельные нарекания по организации процесса обучения, решению бытовых вопросов, но это проблемы, которые решаются совместно с федеральным министерством в рабочем порядке.
Минобрнауки России опубликовало на своём сайте проект распоряжения Правительства России об утверждении перечня вузов, которым предоставляется право проводить в 2013 году дополнительные вступительные испытания профильной направленности.
Министерство образования и науки опубликовало результаты мониторинга деятельности высших учебных заведений, полный список вузов с признаками неэффективной работы размещен на сайте министерства. Всего в мониторинге приняли участие 541 государственный вуз и 994 филиала.
В рамках Стратегии государственной национальной политики ведомство направило предложение по созданию в вузах интернациональных структур студенческого управления. К данной категории министерство относит клубы интернациональной дружбы, советы землячеств, палаты национальностей и другие подобные организации.
17 октября 2012 года в Минобрнауки России состоялось заседание Межведомственной комиссии по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений.
Конкурс на право получения субсидий на реализацию комплексных проектов по созданию высокотехнологичного производства. Субсидия выделяется организации, отобранной в результате конкурса, на срок от 1 до 3 лет в объёме до 100 млн. рублей в год для финансирования научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ.
Начиная с октября 2012 года, Минобрнауки России будет проводить ежемесячный анализ уровня заработной платы профессорско-преподавательского состава в государственных высших учебных заведениях. В соответствии с поручением Председателя Правительства России в сентябре-декабре 2012 года данный уровень должен достичь уровня средней заработной платы в соответствующем субъекте Российской Федерации.
Министерством образования и науки Российской Федерации подготовлена брошюра о положениях проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В августе 2012 года законопроект внесён Правительством России и в настоящее время находится на рассмотрении в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации.
В МГУ прошло заседание президиума Российского союза ректоров. На мероприятии подвели итоги мониторинга деятельности вузов для определения их эффективности. Работу над мониторингом начали еще в августе 2012 года. По оценке министра образования и науки России Дмитрия Ливанова, «за 3 года предстоит провести сокращение госвузов на 20%, а филиалов — на 30%».
Опубликован проект приказа об утверждении критериев отнесения товаров, работ, услуг к инновационной продукции. Согласно документу, к высокотехнологичной продукции относится инновационная продукция, при производстве которой используются результаты научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, соответствующих приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники.
Одной из важнейших задач деятельности филиалов российских вузов стало предоставление возможности для молодежи из русских и русскоговорящих семей в бывших советских республиках получить высшее образование на родном для них языке. В настоящее время эта образовательная ниша активно осваивается американскими и европейскими университетами, с которыми отечественным вузам приходится серьезно конкурировать.
Заместитель министра образования и науки РФ Игорь Реморенко возглавлял российскую делегацию на очередной встрече министров образования 47 стран-участниц Болонского процесса в конце апреля 2012 года в Бухаресте. О некоторых итогах встречи и актуальных вопросах российского образования – читайте в интервью «АО».
Распределять бюджетные места среди вузов будут экспертные организации Минобрнауки в ходе открытого публичного конкурса среди образовательных учреждений, имеющих государственную аккредитацию. Министерство ожидает около 515 заявок от государственных вузов и 200 негосударственных по программам высшего профессионального образования.
Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко рассказал о ближайших планах своего ведомства на 2012 год во время очередной февральской коллегии министерства. На некоторых его высказываниях и связанных с ними событиях остановимся подробнее.
До конца 2011 года будет подписано соглашение о сотрудничестве между Министерством образования и науки России и Госдепартаментом США. По словам Андрея Фурсенко, документ также предусматривает обучение российских студентов в ведущих вузах США.
Мы продолжаем следить за отчетными данными – цифрами, которые называет Министерство образования и науки РФ по результатам деятельности в различных сферах. На сей раз разговор касается защиты диссертаций.
Пресс-служба Министерства образования и науки РФ сообщает об открытии Дискуссионного клуба – официальной диалоговой площадки, где пользователи Интернета могут высказать предложения по развитию образования и науки или задать интересующие вопросы.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала