Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Системный подход – действенный инструмент воспитания

За время своей работы Армавирский механико-технологический техникум пищевой промышленности выпустил свыше 30 тысяч специалистов для пищевой и курортной индустрии. В настоящее время одним из главных направлений развития является совершенствование системы воспитания.

Просмотров: 2704

За восемьдесят пять лет работы Армавирский механико-технологический техникум пищевой промышленности выпустил свыше 30 тысяч специалистов для пищевой и курортной индустрии России. Среди них ученые, политики и многие успешные региональные руководители.

В настоящее время одним из ведущих направлений развития системы СПО является совершенствование воспитания. Это неотъемлемая самоценная часть целостного образовательного процесса, основанная на принципах гуманистической направленности, эффективности социального взаимодействия, концентрации на развитии социальной и культурной компетентности личности.

В техникуме реализуется системный подход к построению воспитания. Структурными подразделениями воспитательной системы являются совет техникума, педагогический совет, молодежный центр и советы отделений. Мероприятия спланированы по курсам, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей студентов. Важное место отводится профилактике асоциальных явлений. На базе городского центра планирования семьи, центра профориентации с помощью специалистов – психолога, нарколога, венеролога – организована школа здорового образа жизни. В техникуме создан видеолекторий по экологии, программе здорового образа жизни, профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения.

Воспитательная работа рассматривается педагогами как решение задач, направленных на формирование личности учащегося. Они стремятся создать оптимальные условия для освоения молодыми людьми социально-культурных ценностей общества и развития индивидуальности.

В учебном заведении обучаются студенты разных национальностей. Поэтому ежегодно проводятся дни национальных культур «Наш дом – Россия», конкурсы национальной кухни. Эти мероприятия направлены на сближение людей разных национальностей, воспитание интернационализма у студентов.

Молодежный центр содействует решению задач, связанных с подготовкой личности к выполнению в процессе жизнедеятельности различных социальных ролей: профессиональной, коммуникативной, семейной. Структура молодежного центра соответствует всем направлениям деятельности техникума. В нее входят клубы интернациональной дружбы (КИД), «Эколог», «Патриот», выходного дня, спортивно-оздоровительный, психологический – «Познай себя сам», факультет общественных профессий, музей истории техникума, школа волонтеров и школа исследователя.

На базе молодежного центра создана психологическая служба, в которую входят педагог-психолог, социальный педагог, члены психологического клуба «Камертон». Оборудована комната психологической разгрузки. Проводится психологическое диагностирование студентов.

При создании молодежного центра был избран путь объединения уже существующих структур, что позволило упорядочить и согласовать их работу.

Деятельность молодежного центра способствует:

  • воспитанию патриотов России, граждан правового демократического государства;
  • формированию у студентов мотивации на профессиональную деятельность;
  • овладению основными принципами построения карьеры и навыками поведения на рынке труда;
  • развитию творческих способностей;
  • формированию основ культуры здоровья;
  • сознательному отношению к семейной жизни;
  • становлению организационных навыков, активной жизненной позиции;
  • повышению статуса педагога.

Целями реализации созданной в техникуме системы являются (на примере моло-дежного центра):

1. Развитие:

  • творческой индивидуальности студента;
  • воспитательной среды.

2. Воспитание:

  • профессионала, специалиста, руководителя среднего звена;
  • члена коллектива, владеющего культурой межличностных отношений, готового реализовать и защищать свои права и интересы среди сверстников и взрослых, способного к сотрудничеству;
  • семьянина – носителя, хранителя и создателя семейных традиций;
  • гражданина, с любовью относящегося к родному городу, знающего и поддерживающего исторические и культурные традиции.

Воспитательная система техникума развивается.

Классный руководитель начинает работу с новой группой с диагностики по карте воспитанности студента, к которой он возвращается три раза в год, сравнивая свои данные с результатами самооценки обучающихся по тем же критериям. Все первокурсники проходят компьютерное тестирование, что помогает правильно распределить их обязанности в комиссиях самоуправления, быстрее выявить индивидуальные особенности и интересы каждого, вовлечь в работу клубов молодежного центра. Вся деятельность в группе проходит через совет самоуправления, поэтому каждый студент имеет постоянное общественное поручение, создает творческий план саморазвития, ставит свои задачи и цели.

Предполагаемые конечные результаты функционирования воспитательной системы техникума состоят в том, что в результате складывается общность целей, имеющих социокультурную ценность; происходит разумное распределение функций; складываются отношения, основанные на демократических, гуманистических началах; развиваются интерес к людям, забота друг о друге, накапливается опыт совместных дел.

Таким образом, процесс воспитания в техникуме рассматривается как взаимодействие педагогов и студентов в сфере их совместного бытия.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: СПО, краснодарский край, армавирский механико-технологический техникум пищевой промышленности, внеучебная деятельность, техник=ум, ао-31

Похожие материалы:
Подготовка специалистов для Сахалинской области
Ставропольский строительный техникум - образовательные орентиры
Общество «Знание» и Кубанское казачье общество основали техникум
Взаимодействие с работодателем как показатель качества
Психологическая служба в системе учебного заведения
Архитектурная молодость Кубани
СМК в Пашковском сельскохозяйственном колледже
Повысить престиж рабочих профессий
СМК как основа перемен
Воспитательные процессы в Краснодарском архитектурно-строительном техникуме

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 10 (110) 2019

Парадоксы – наше всё! По данным доклада Организации экономического сотрудничества и развития «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», российское образование вошло в тройку самых инновационных среди стран-участниц ОЭСР. Между тем в результате того, что в России 98% учителей задают домашнюю работу минимум два раза в неделю, 36% старшеклассников не умеют использовать полученные знания и принимать решения. Еще больше парадоксов – в новом номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#100Кизлярский профессионально-педагогический колледж отметил двадцатипятилетие
#94Челябинский государственный институт культуры – лидер интернет-олимпиады
#104Дайджест № 104 «Аккредитация в образовании»
#100С чего начинается школа будущего
#105В Москве прошла V Глобальная конференция по технологиям в образовании EdCrunch
Информационная лента
10:29Исследование мерзлоты и освоение Арктики принесёт ещё множество открытий
09:59Эксперт БФУ им. И. Канта рассказал о наиболее встречающихся в Калининградской области типах молний
09:51Популяризируя знания о Байкале
09:51Магистерская программа «Информационные и гибридные конфликты» запускается в ИОНМО СевГУ
09:40Новые материалы и технологии: российские ученые переходят на экологичное производство