Производство знаний: от аврала к росту?

Перед тем как улучшиться, ситуация ухудшается. Кто сказал, что она улучшится?
Закон Мерфи.

Предваряя тему сегодняшнего номера, посвященного научно-исследовательской деятельности вузов и проблеме оценки ее эффективности, процитируем министра развития человеческих ресурсов Правительства Индии Капила Сибала: «В наше время источником роста и преуспевания вместо владения средствами производства и производительности труда стало производство знаний. Слово «инновация» звучит как своего рода «мантра» развития. Осознание этого настолько широко распространилось, что страны соревнуются между собой в создании институтов и организаций, которые способствовали бы производству знаний. Это производство подразумевает наличие сети ученых, активно вовлеченных в данный процесс, поскольку поиск нового – это результат деятельности увлеченных умов, постоянно ставящих под сомнение уже известное» (при условии, что сама деятельность осуществляется в благоприятных условиях¹).

Мы неслучайно привели цитату именно представителя Индии – страны, относящейся, как и Россия, к когорте развивающихся стран. И неслучайно выделили фразу про «благоприятные условия» – представляется, что это ключевой момент для развития российской науки, где бы она ни базировалась: в академических институтах или университетах. И, вероятно, в «российском варианте» эта фраза не была бы вынесена в скобки, а звучала бы едва ли не главным рефреном…

Итак, насколько благоприятны условия для «деятельности увлеченных умов» у нас, в России? Впрочем, пессимист, памятуя об одной из формулировок закона Мерфи – «Ничего нельзя сказать о глубине лужи, пока в нее не попадешь», – поставил бы этот вопрос иначе…

Вместо «многажды слов» представим небольшой визуальный ряд – пусть читатель сам делает выводы².

1. «Дорога к академическому совершенству: Становление исследовательских университетов» / Под ред. Ф. Дж. Альтбаха, Д. Салми. Пер. с англ. – М.: Издательство «Весь Мир», 2012 (http://www.hse.ru/data/2012/09/05/1241930031/).
2. Графики и таблицы взяты из презентации-доклада старшего научного сотрудника, заведующей отдела научной политики Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Г.А. Китовой// См: Г.А. Китова «Научная политика России: посткризисные тенденции и перспективы развития» (http://www.gosbook.ru/node/63109).