ЕГЭ: от эксперимента – к штатному режиму

В 2009 году эксперимент по единому государственному экзамену (ЕГЭ), проводившийся в нашей стране с 2001 года на основании Постановления Правительства РФ, перешел в фазу штатного мероприятия

Для всех выпускников школ Российской Федерации с нынешнего года ЕГЭ стал единственной формой государственной итоговой аттестации. В том числе ЕГЭ должны будут сдать закончившие российские школы иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы.

В связи с этим Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) систематически проводит активную организационно-консультационную, разъяснительную работу в СМИ, ведь только в нынешнем году количество выпускников школ составляет около 900 тысяч, приплюсуйте к нему вдвое большее, как минимум, число родителей и других заинтересованных лиц. Еще в начале года на одной из пресс-конференций, посвященных вопросам ЕГЭ, руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова рассказала о порядке проведения государственной итоговой аттестации выпускников школ и правилах приема в образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования.

По замечанию главы Рособрнадзора, «ЕГЭ призван проверить, насколько выпускник освоил школьный курс и насколько уровень его подготовки достаточен для продолжения образования, в том числе в вузе».

Обязательными для всех выпускников являются два экзамена в виде ЕГЭ. Это русский язык и математика. Для подтверждения освоения школьной программы и получения аттестата нужно набрать по каждому из них то количество баллов, которое было бы не меньше порога, установленного Рособрнадзором.

В свидетельство о ЕГЭ выставляются «положительные» результаты по обязательным предметам (русскому языку и математике), а также баллы, полученные по, так называемым, предметам по выбору. Сдавать эти экзамены в форме ЕГЭ должны те, кто планирует продолжать обучение.

Как отметила Л.Н. Глебова, «в этом году свидетельство о результатах ЕГЭ – это фактически экзаменационный лист вступительных экзаменов в вуз». Исключение – 24 вуза, получившие в 2009 году право провести одно дополнительное испытание профильной направленности по некоторым специальностям.

Внимания, безусловно, заслуживает разъяснение, данное пресс-службой Рособрнадзора по поводу критики, высказанной Президентом России Дмитрием Медведевым и касавшейся некоторых примеров из пособия, изданного для подготовки к ЕГЭ 2006 года по истории. Доктор исторических наук, профессор кафедры истории российской государственности Российской академии государственной службы при Президенте РФ, председатель предметной комиссии по разработке КИМов по истории с 2001 года В.В. Зверев убежден, что закон 2008 года, согласно которому выпускающие пособия и учебники издательства должны иметь лицензию (а одним из её условий является наличие экспертных советов в области издаваемой учебной литературы), поможет наладить контроль над качеством учебно-методической литературы и очистить рынок от «серой» продукции. Издательства, имеющие лицензию, в свою очередь, должны усилить контроль за тем, какие материалы они печатают, чтобы исключить появление на рынке и, как следствие, в руках школьников, преподавателей и даже высших должностных лиц страны, пособий, содержащих некорректные, а тем более провокационные формулировки.

Интересна также информация Рособрнадзора о завершении 30 апреля проведения ЕГЭ для выпускников российских школ, имеющих право досрочно участвовать в экзаменах в рамках государственной итоговой аттестации. Всего участвовало 1356 человек из 65 регионов Российской Федерации. Экзамены прошли в штатном режиме в запланированные сроки. В ходе проведения досрочного ЕГЭ также отрабатывались схемы доставки и обработки информации внутри регионов, проверялось функционирование всех систем обработки и передачи данных, задействованных при проведении ЕГЭ в преддверии основной волны экзаменов в мае-июне.

Федеральный уровень организационно-технологического обеспечения призван контролировать процедуры обработки результатов ЕГЭ во всех субъектах Российской Федерации и обеспечивать заинтересованные стороны необходимой статистической и аналитической информацией для принятия управленческих решений. Эти технологии, по мнению специалистов, позволяют обеспечить информационную безопасность на всех этапах проведения ЕГЭ и исключают не только утечку экзаменационных материалов, но и возможность подтасовки результатов ЕГЭ.

Пресс-служба Рособрнадзора подчеркивает, что ведомство ведет постоянный мониторинг ситуации о возможных фактах нарушений проведения ЕГЭ в регионах Российской Федерации. А также напоминает, что Государственная дума РФ приняла закон, предусматривающий административную ответственность должностных и юридических лиц – штрафы и дисквалификацию – за нарушение прав граждан в сфере образования.

Также пресс-службой Рособрнадзора неоднократно обращалось внимание на то, что ряд лиц в СМИ значительно искажает реальную ситуацию. Эти действия накаляют и без того нервозную обстановку, традиционно предваряющую любые экзамены, вне зависимости от их формы. Передергивая факты, оппоненты ЕГЭ таким образом вводят в заблуждение выпускников и родителей, формируя тем самым негативное отношение общественности к новой форме государственной итоговой аттестации – ЕГЭ.

Когда в Интернете появилось множество сомнительных предложений купить «задания и ответы ЕГЭ», Рособрнадзор своевременно предостерег выпускников, абитуриентов, родителей от обращений к подобным услугам, чтобы не стать жертвой спекуляций, и привел «черный список» сайтов, содержащих недостоверную информацию. А в этом году Рособрнадзор отказался от практики опубликования федеральной базы результатов ЕГЭ в Интернете с целью защиты персональных данных и предупредил об опасности использования мошеннических сайтов, предлагающих эту услугу за деньги.

Любопытны цифры, приведенные пресс-службой Рсобрнадзора: в нынешнем году поступило свыше 3 млн. 700 тыс. заявлений для сдачи ЕГЭ по всем 14 предметам, включая 4 иностранных языка. В среднем каждый школьник планирует сдать 4 экзамена: 2 обязательных ЕГЭ (по русскому языку и математике) и 2 – по выбору.

В ходе селекторного совещания с регионами 20 мая глава Рособрнадзора рассказала о намерении ведомства провести в отдельных вузах России мониторинг знаний первокурсников по итогам первой экзаменационной сессии, чтобы проверить объективность баллов, полученных ими на ЕГЭ. Любовь Глебова отметила, что этот вопрос сейчас обсуждается с Министерством образования и науки РФ. «Имея результаты мониторинга, можно оценить, как будут коррелироваться учебные достижения студента в ходе первого семестра с тем уровнем оценок, который он получил на государственной итоговой аттестации», – добавила руководитель Рособрнадзора.