В конце апреля Красногорский колледж (Московская область) стал площадкой проведения значимых для отечественной системы СПО мероприятий. На IX съезде Союза директоров средних специальных учебных заведений России были подведены итоги деятельности общественной организации за три года. Состоялось и первое заседание рабочей группы Министерства просвещения РФ по реализации федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование».
Петропавловский филиал РАНХиГС при Президенте РФ на протяжении двадцати лет готовит профессионалов, обеспечивающих эффективное управление организацией, функционирование государственных и муниципальных органов Камчатского края в соответствии с тенденциями социально-экономического развития региона и страны. Возглавляя образовательную организацию в настоящее время, кандидат исторических наук, доцент, почетный работник высшего профессионального образования, Татьяна ВОРОБЬЕВА рассказывает о её уникальности и особой роли для экономики региона.
Научно-технические прорывы и социальные изменения в мировом сообществе постепенно меняют казавшуюся еще недавно устойчивой карту профессий. Анализ десятков исследований рынка труда, проведенных в последние годы российскими и зарубежными исследователями, показал тенденцию к глобальной трансформации в этой сфере. При этом скорость изменений для разных отраслей и профессий отличается и требует срочного пересмотра содержания и подходов в образовании.
Миссией колледжа определено оказание высококачественных образовательных услуг на основе лучших традиций российского образования и инноваций. Подготовка конкурентоспособных компетентных специалистов значима как для общества и государства в целом, так и для личности.
Согласно анализу кадровых потребностей, 70% создаваемых рабочих мест в экономике Дальневосточного региона приходятся на квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. Уровень подготовки выпускников Хабаровского технического колледжа соответствует требованиям и направленности заявленных специальностей, что неоднократно отмечено работодателями.
О возникающих трудностях в воспитании ребенка и его адаптации в семье и школе родители и педагоги знают не понаслышке. А если ребенок приемный, то проблемы ощущаются острее и сложнее найти решение. Для родителей, законных представителей, проводятся обучающие мероприятия, форумы и лекции, однако отношение окружающих остается предвзятым. Насколько современная школа готова принять и направить свои ресурсы для полноценного развития и обучения приемного ребенка? Умеют ли педагоги выстраивать доверительные отношения с такими детьми? И стоит ли вообще посвящать окружающих в «тайну усыновления»?
Тема соответствия профессиональных квалификаций реальным запросам российского рынка труда становится сегодня одной из самых острых и обсуждаемых. Демографический кризис и постепенное нарастание дефицита квалифицированных кадров для высокотехнологичного сектора экономики создали необходимость формирования системы контроля качества профессионального образования. Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills в качестве итоговой аттестации выпускников становится обязательным элементом реализации программ СПО. По данным Академии WorldSkills Russia, в 2017 году его сдавали около 15 тыс. выпускников, в 2018 году – более 30 тыс. С испытаниями справился каждый третий обучаю¬щийся. В 2019 году экзамен планируют сдать более 40 тыс. студентов.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
