Дайджест № 113 «Аккредитация в образовании»

Галина Мотова, главный редактор

Итоги VI Всероссийского конкурса «Пресс-служба вуза - 2019», презентация нового редакционного проекта «100 интервью о вузовской науке», вопросы применения модели качества образования QM&CQAF, перспективы набора турецких абитуриентов на обучение в российские вузы… Об этом и не только читайте в новом номере «АО»!

Одним из важнейших принципов систем менеджмента качества является лидерство и вовлеченность руководства организации в процесс улучшения ее деятельности. И это актуально не только для организаций, ориентированных на производство товаров и услуг, но и для учреждений образования (стр. 42-43). От руководства и, прежде всего, лично от ректора сегодня зависят развитие и дальнейшая судьба вуза.

Трансформация структуры высшего образования, направленная на дифференциацию вузов в стране через внешние административные и финансовые инструменты (МГУ – СПБ, ФУ, НИУ, 5-100, «опорные университеты» и все остальные), не закончена. Напротив, приобретает новые формы. Внутренние – в зависимости от стратегии развития каждого конкретного вуза: «драйверы» или «желе» (стр. 10).

Какую стратегию выбрать? Сохранить традиции, сложившиеся практики и «герметичность» кадровой политики? Отказаться от необязательных и рискованных экспериментов или запустить процесс трансформаций, используя все ресурсы и полномочия, при этом рискуя остаться в изоляции и получить в итоге профанацию изменений (стр. 14-20)? Выбор зависит от ректора. От его активной жизненной позиции, ответственности, информационной и коммуникативной открытости (стр. 6-10).
 
А на вопрос, какие кадры и какая наука нужны стране, должны ответить не только ректоры, но и руководство отраслевого министерства (стр. 25-33).