Рубрики

В Смоленском педагогическом колледже процесс успешной социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья рассматривается как их постепенно расширяющееся взаимодействие с сотрудниками центра «Оберег», педагогами, другими обучающимися, родителями, социальными партнерами.

Пятигорский государственный лингвистический университет широко известен в стране и за рубежом как крупный гуманитарный образовательный, научно-исследовательский и инновационный центр Северного Кавказа и юга России. Университет является одним из трех специализированных вузов страны, осуществляющих подготовку в области иностранных языков и межкультурной коммуникации.

Как решает объективные проблемы нового времени один из ведущих вузов страны? Читайте в февральском номере журнала статью В.И. Лисова, ректора Российского государственного геологоразведочного университета им. Серго Орджоникидзе (МГРИ – РГГРУ) «Специфика высшего геологоразведочного образования».

Стратегия интернационализации – важный вектор модернизации современного российского высшего образования, несмотря на фундаментальные изменения мирового порядка, сложные внешнеполитические факторы и вызовы.

Улан-Баторский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова осуществляет подготовку бакалавров по направлению «Экономика», имеет в своей структуре подготовительный факультет и школу.

Новосибирский кооперативный техникум им. А.Н. Косыгина Новосибирского облпотребсоюза празднует восьмидесятилетие. И свою юбилейную дату образовательная организация встречает высокими достижениями.

Казанский социально-юридический институт - негосударственный вуз, является экспериментальной площадкой РАО, реализует образовательные программу гуманитарного профиля, ведет активную международную деятельность.

Деятельность Стерлитамакского института физической культуры осуществляется на базе учебного заведения родственного профиля – Стерлитамакского техникума физической культуры.

Ставропольская государственная медицинская академия отметила семидесятилетний юбилей. Сегодня вуз является одним из ведущих медицинских вузов Южного федерального округа.

С 1 сентября 2011 года все профессиональные образовательные учреждения России начали работу по государственным образовательным стандартам третьего поколения. В данной статье показано, как к этому событию готовились в системах СПО и НПО Томской области и при каких условиях возможна успешная реализация ФГОС.

Развитие вопросов качества российского высшего образования происходит в русле общемировых тенденций. В стандарте 1.4 ENQA формулируются требования к вузам в области обеспечения компетентности преподавателей: «Учебные заведения должны разработать методы для определения достаточной компетенции и квалификации работников, вовлечённых в учебный процесс. Данные методы должны быть доступны для внешней проверки и упомянуты в отчётах».

Сегодня в Якутии воплощаются в жизнь масштабные проекты: прокладывается железная дорога до столицы республики, осваиваются крупные месторождения, застраиваются города и поселки. Все это открывает новые перспективы развития и для молодежи, и для региона в целом.

Выпускники Тобольского медицинского колледжа имени Володи Солдатова составляют кадровую основу системы здравоохранения Тюменской области. О судьбоносных моментах деятельности колледжа рассказывает директор, кандидат медицинских наук Татьяна Тулякова.

Сетевые образовательные технологии могут стать мощным драйвером развития высшего образования России. К такому выводу пришли участники круглого стола, посвященного проблемам и перспективам развития сетевых образовательных технологий, состоявшегося в Москве 21 октября.

С точки зрения ректора НГТУ, доктора технических наук, профессора Николая ПУСТОВОГО, благодаря реализации поддержанной бюджетным финансированием в 2012-­2014 годах программы стратегического развития университета уже сложились необходимые условия для коммерциализации научных разработок вуза.

По данным исследования «Интернационализация образования в США в XXI веке: будущее интернационализации и обучения иностранным языкам», почти 40 процентов американских компаний заявили, что упускают международные деловые возможности из-за отсутствия персонала с опытом ведения глобального бизнеса.

В обзоре представлены результаты специального опроса, проведенного в рамках нового проекта издательства «Аккредитация в образовании» – «Higher Education Discovery» (HED).

Системный подход, реализуемый в Педагогическом колледже им. Н.К. Калугина г. Оренбурга, позволяет целенаправленно и последовательно формировать у студентов softskills и hardskills. Первые относятся к мягким надпрофессиональным навыкам, вторые – напротив, являются жесткими узкопрофессиональными.

Татарский институт переподготовки кадров агробизнеса – учреждение дополнительного профессионального образования – ведет образовательную деятельность, методическую и научную работу для агропромышленного комплекса республики Татарстан.

Белебеевский филиал Самарского государственного архитектурно-строительного университета - единственный в республике Башкортостан готовит специалистов для строительной сферы и сферы жилищно-коммунального хозяйства.