Подготовка студентов педагогического колледжа к участию в чемпионате WorldSkills

   САЛЬДАЕВА Ольга Викторовна – директор Педагогического колледжаим. Н.К. Калугина г. Оренбурга, доктор педагогических наук.

   КРАЙНОВА Людмила Оскаровна – заместитель директора по научно-методической работе Педагогического колледжаим. Н.К. Калугина г. Оренбурга, кандидат педагогических наук.

Системный подход, реализуемый в Педагогическом колледже им. Н.К. Калугина г. Оренбурга, позволяет целенаправленно и последовательно формировать у студентов softskills и hardskills. Первые относятся к мягким надпрофессиональным навыкам, вторые – напротив, являются жесткими узкопрофессиональными.

Формирование softskills начинается с первого курса. На основе изучения материалов общеобразовательных дисциплин происходит знакомство с фрагментами конкурсных заданий, критериальной базой их оценки. Например, изучая произведение «Вишневый сад», студенты учатся отбирать фрагмент, соответствующий заданной теме и цели деятельности, выразительно читать, интонационно выделять смысловые части произведения, вести беседу. Такой вид softskills необходим для выполнения задания «Разработка и проведение интегрированного занятия по речевому развитию» в компетенции «Дошкольное воспитание».

На втором курсе продолжается работа над softskills и начинается работа над формированием hardskills. Так, студенты специальности «Физическая культура», разрабатывая рекомендации по рациональному питанию в рамках изучения учебной дисциплины «Гигиена физической культуры и спорта», представляют их в форме экспресс-консультации, а разработка экспресс-консультации является заданием чемпионата в компетенции «Физическая культура, спорт и фитнесс».

Полномасштабная работа над формированием hardskills начинается с третьего курса и продолжается вплоть до окончания обучения. На протяжении двух лет студенты на практических занятиях и производственной практике разрабатывают и проводят занятия на основе инструментов WorldSkills. Качество сформированности hardskills определяется при сдаче квалификационных экзаменов, когда условия максимально приближены к чемпионатным, а оценка ведется по критериям, заданным соответствующим стандартом.

Подобный формат организации образовательного процесса позволяет преподавателям вести работу по выявлению студентов, способных выполнять задания повышенного уровня и мотивированных на участие в движении WSR. Они становятся членами студенческой лаборатории, где готовят резервную группу – будущих участников чемпионата. В основу деятельности лаборатории положен современный метод профподготовки workshop. Студенты первых-четвертых курсов включаются в разнообразные виды деятельности по разработке и выполнению заданий WorldSkills в различных статусах: волонтер, помощник, участник, дублер. Чем больше опыт выполнения заданий, тем выше статус участника лаборатории. Работа организована на базе мастерских с современной материально-технической базой, соответствующей лучшему отечественному и международному опыту. Здесь студенты совершенствуют softskills и наращивают hardskills.

Таким образом, системный подход в формировании softskills и hardskills создает условия для опережающей профессиональной подготовки, способствует увеличению готовности к участию в чемпионате студентов резервной группы и обеспечивает его успешность. Это подтверждается рядом достижений:

•  на региональном этапе чемпионата WSR, начиная с 2016 года, по всем четырем компетенциям студенты колледжа уверенно занимают все призовые места;
•  национальный чемпионат 2017 года в компетенции «Физическая культура, спорт и фитнес» принес команде медальон за профессионализм, а на следующий год – бронзовую медаль в личном зачете;
•  в 2019 году уже двое студентов завоевали бронзу в финале национального чемпионата в компетенциях «Преподавание музыки в школе» и «Физическая культура, спорт и фитнес».