Стратегия развития вузов США и России. Экспертное мнение

За последние десять лет академическая общественность в США почти на 49% усилила внимание к электронному обучению и системам открытых онлайн-курсов (MOOC) как наиболее перспективной стратегии для национальной системы образования. В 2012 году более 70 процентов руководителей и преподавателей вузов e-learning воспринимают как долгосрочную стратегию развития вузов.

На память приходит интересная открытая лекция Дафны Келлер – сооснователя портала Coursera, - которая посвящена практике создания Открытого электронного мега-университета в США. Он за 2012 год вырос до 2,6 млн слушателей, сконцентрировавшихся в своих интересах вокруг 200 электронных курсов из 33 ведущих мировых университетов: http://knowledgestream.ru/ru/lectures/50 (рекомендую всем заинтересованным).

Судя по принятым в России законодательным актам, таким как от 28.02.2012  ФЗ-11 и от 31.12.2012 ФЗ-275, а также принятой к реализации мероприятий Дорожной карты формирования и развития Национальной системы компетенций и квалификаций, разработанной по инициативе Агентства стратегических инициатив и согласованной практически со всеми заинтересованными Министерствами и ведомствами, приоритеты в стратегии развития системы образования совпадают. Предусмотрено создание в ближайшие год-два Федерального электронного университета.  

В настоящее время работает Межотраслевая рабочая группа экспертов под руководством замминистра образования и науки  А.А. Климова под патронажем вице-премьера О. Голодец, которая рассматривает комплекс вопросов в связи подготовкой Концепции. Очередное заседание МРГ пройдет 05.02.13 на базе УрФУ (г. Екатеринбург) в 10-00 по местному времени. Правда, всегда вспоминается поговорка «медленно запрягают, но быстро ездят». Как бы мне хотелось, чтобы это было не про нас… Надеюсь, что можно и запрягать оперативно, и ездить по нашим дорогам по правилам, и не совсем медленно.

Ссылка на оригинал статьи