Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты
Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Сотрудничество России и Италии в сфере изучения языков

Международная конференция «Развитие сотрудничества России и Италии в сфере изучения русского и итальянского языков» состоялась при поддержке Россотрудничества совместно с Минобрнауки России, Министерством образования, университетов и научных исследований Италии, МИД Италии Италии и Гос. ИРЯ им. А.С.Пушкина.

Просмотров: 564

И.о. ректора Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Маргарита Николаевна Русецкая приняла участие в международной конференции «Развитие сотрудничества России и Италии в сфере изучения русского и итальянского языков». Конференция, состоявшаяся 20 февраля 2015 года в Российском центре науки и культуры в Риме, была подготовлена Россотрудничеством совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством образования, университетов и научных исследований Италии, Министерством иностранных дел Италии, Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина.

Открывая конференцию, заместитель Руководителя Россотрудничества Лариса Ивановна Ефремова отметила ее уникальность и особую важность. «Сегодняшний день является исторически значимым, потому что более 10 лет мы не говорили на уровне министерств о роли русского и итальянского языков в нашем межкультурном общении, в развитии наших культурных и экономических связей», - отметила она.

Директор Генеральной дирекции среднего образования Министерства образования Италии Кармела Палумбо также обратила внимание на исключительную важность данной встречи. Она рассказала о преподавании русского языка в системе среднего образования Италии, отметив, что в 60 школах Апеннинского полуострова русский язык включен в основную учебную программу и в 20 лицеях преподается факультативно.

О методах продвижения итальянского языка за рубежом и о перспективах российско-итальянского сотрудничества рассказал директор отдела по продвижению итальянского языка в мире Министерства иностранных дел Италии Стефано Дзанини.

В своем приветственном письме участникам форума в Риме заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Вениамин Шаевич Каганов подчеркнул значимость этого события как «мощного стимула для изучения молодежью двух стран великих языков - русского и итальянского, что способствует росту взаимопонимания и доверия между народами наших стран».

Председатель Итальянской ассоциации русистов Мария-Кьяра Пезенти выразила уверенность, что данная встреча укрепит дружеские связи между Россотрудничеством и Министерством образования Италии.

Со своей стороны, и.о. ректора Государственного института русского языка им. А.С.Пушкина Маргарита Николаевна Русецкая рассказала об инновационных подходах к преподаванию русского языка в образовательных учреждениях зарубежных стран. Программе продвижения итальянского языка в России был посвящен доклад главы отдела образования при Посольстве Италии в России Джузеппе Ло Порто.

Во второй части конференции состоялись секционные заседания, посвященные профессиональной подготовке и повышению квалификации преподавателей РКИ в системе среднего образования Италии. Были также рассмотрены вопросы, связанные с обеспечением преподавания русского языка в образовательных учреждениях Италии учебными и учебно-методическими ресурсами. В работе конференции приняли участие представители дипломатического корпуса, директора более 30 итальянских школ и профессора вузов, в которых преподается русский язык как иностранный.

Уникальность конференции, отмеченная всеми выступавшими, заключается в том, что это первая российско-итальянская встреча на межведомственном уровне, организованная спустя много лет после подписания двустороннего соглашения по распространению итальянского и русского языков от 5 ноября 2003 года.

Центральные вопросы, вынесенные на обсуждение, связаны с необходимостью разработки дифференцированного подхода к учебным программам по РКИ в системе среднего образования Италии в силу профильного различия самих школ и лицеев, прежде всего туристического и лингвистического направления, и, соответственно, значительными различиями в объеме аудиторных часов.

Лариса Ивановна Ефремова призвала к проведению уже в следующем году международной конференции, посвященной вопросам преподавания иностранных языков в средней школе. В свою очередь, итальянские коллеги предложили создать рабочие группы по разработке методических пособий с учетом лингвистических особенностей итальянского языка. Мария-Кьяра Пезенти предложила расширить опыт сотрудничества университетов с лицеями в плане направления в классы в качестве ассистентов студентов из России, проходящих стажировку в Италии. РЦНК в Риме готов выступить инициатором проведения мастер-класса для преподавателей РКИ итальянских школ и лицеев и Круглого стола. В качестве ведущего партнера по разработке учебных пособий выступает Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина.

Ссылка на оригинал статьи

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Похожие материалы:
Проблемы межъязыковых контактов обсудили в ИрГТУ
В БФУ обсудили проблемы языкового образования
Образование на русском языке: международный опыт и пути развития
В Иркутском техническом университете обсуждают инновации в сфере языковедения
Институт Пушкина провел курсы повышения квалификации во Франции
Проблемы лингвистики глазами молодых ученых
О чем спорят филологи
В.Г. Костомаров: «Учитель должен быть носителем правильности»
В Москве прошла городская конференция по субсидиям для вузов
Образование на русском языке станет доступным из любой точки мира

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ