Итоги приeмной кампании опорных вузов

О некоторых итогах первой приeмной кампании опорных вузов

В конце 2015 года в России созданы первые одиннадцать опорных вузов. Стартовал период серьезной работы по адаптации инфраструктуры и деятельности объединенных вузов, завершилась приeмная кампания 2016 года. Какие выводы можно сделать на основе полученных результатов?

Предконкурсная динамика: «агенты» роста

По данным главного информационно-вычислительного центра (ГИВЦ) Минобрнауки РФ, в 11 рассматриваемых вузах (далее вузы-инициаторы. – Прим. ред.) средний балл ЕГЭ абитуриентов, зачисленных в 2015 году на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета, вырос на 10 процентов, по сравнению с аналогичным показателем 2014 года, достигнув 63,6 балла. Средний балл поступивших на коммерческой основе вырос почти в два раза (на 88 процентов) и составил 57 баллов. Минимальный усредненный балл ЕГЭ первокурсников также повысился – среднее значение показателя по вузам поднялось на 82 процента (45,7 балла).

Стоит, однако, учесть, что улучшить качество приeма абитуриентов в 2015 году, кроме собственной продуманной приeмной кампании и подготовительных преобразований, вузам помогли общий рост балльной оценки ЕГЭ по России, снижение доступности приема в столичные вузы из-за увеличения конкурса, сокращение доходов населения вследствие экономического кризиса.

Высокая планка лидеров

Учитывая, что цель организации опорных вузов – это создание современных региональных образовательных центров, способных остановить отток лучших абитуриентов, предоставить студентам высокий уровень подготовки, конкурентоспособное и востребованное в регионе образование, сравним некоторые итоги приемной кампании в опорных вузах с аналогичными показателями тройки вузов-лидеров (Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, Московского физико-технического института).

Из данных мониторинга ГИВЦ следует, что вузы-лидеры в 2015 году значительно опередили будущие опорные вузы по привлечению отличников. Средний балл ЕГЭ студентов-бюджетников ведущих российских университетов находился в диапазоне 88-96 баллов, что на 27 баллов выше, чем по вузам-инициаторам (см. табл. 1).

Таблица 1. Данные мониторинга эффективности деятельности организаций высшего образования о среднем балле ЕГЭ студентов, принятых на очную форму обучения по программам бакалавриата и специалитета, 2015

Отмечен высокий уровень знаний и у абитуриентов, поступивших в вузы-лидеры на коммерческой основе – 77,6 балла ЕГЭ против 57 баллов у вузов-инициаторов.

Минимальный усредненный балл ЕГЭ в вузах-лидерах и вузах-инициаторах различался в 2015 году на 21 балл.

Первые достижения

Приемная кампания – 2016 показала: университеты, получившие статус опорных вузов, сохранили положительную предконкурсную динамику повышения качества абитуриентов. Безусловно, это является одним из значимых результатов первого года работы опорных университетов. Так, по данным исследования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», НИУ ВШЭ, в 2016 году средний балл первокурсников-бюджетников по опорным вузам варьировался от 58 до 73 баллов, а в среднем первокурсники имели 63,5 балла (рост на 7 баллов по сравнению с предыдущим 2015 годом).

Балл ЕГЭ у студентов, принятых в опорные вузы на коммерческой основе, в среднем составил 57 (рост около 5 баллов по сравнению с 2015 годом).

Вузы-лидеры в этом году зачислили на первый курс бюджетных отделений абитуриентов, имеющих по ЕГЭ в среднем 89 баллов (разница с опорными – 26 единиц), а коммерческих отделений – с 77,3 балла (разница – 20,4 балла) (см. табл. 2).

Таблица 2. Средний балл ЕГЭ приема 2016 года по опорным и вузам-лидерам

Однако в ходе приемной кампании – 2016 выявились и потери – минимальный усредненный балл ЕГЭ поступивших в опорные вузы снизился на 15,5 единицы (38 баллов). Скрашивает этот минус разве что более значительное (на 24 балла) снижение этого показателя и у вузов-лидеров – с 80 до 56 баллов.

Плюсом для опорных вузов стал больший, чем у вузов-лидеров, годовой прирост баллов ЕГЭ принятых на первый курс абитуриентов. В частности, проходной балл ЕГЭ бюджетных студентов опорных вузов вырос на 7 баллов, вузов-лидеров – на 1 балл. То же можно сказать, сравнивая показатели ЕГЭ студентов коммерческих отделений (см. рис. 1).

Рисунок 1. Прирост баллов ЕГЭ в 2016 году по опорным вузам и тройке вузов-лидеров

Конечно, средний балл ЕГЭ абитуриентов (89,3), принятых в тройку вузов-лидеров в 2016 году, все еще несопоставим со средними 63,5 балла ЕГЭ абитуриентов, принятых в опорные вузы. И все же положительные тенденции в работе опорных вузов в 2016 году налицо.

Приоритеты государства и семьи

В 2015 году (по данным мониторинга ГИВЦ Минобрнауки РФ) контингент 11 вузов-инициаторов распределялся по направлениям подготовки следующим образом: 61 процент студентов обучались по специальностям, составляющим группу «Инженерное дело, технологии и технические науки», 26 процентов – по специальностям группы «Науки об обществе».

В 2016 году (по данным НИУ ВШЭ) опорные вузы осу­ществили набор по 36 направлениям подготовки. Как показал анализ приемной кампании, наиболее предпочтительными для абитуриентов стали семь направлений: «Экономика», «Строительство», «Нефтегазовое дело», «Энергетика и энергетическое машиностроение», «Информатика и вычислительная техника», «Менеджмент». Практически половина поступивших будет обучаться по ним.

В опорных вузах более 52 процентов – это бюджетные места. Причем половина бюджетных средств выделена государством на подготовку по следующим техническим направлениям (в процентах): «Строительство» (14,2), «Энергетика и энергетическое машиностроение» (13), «Информатика и вычислительная техника» (10,5), «Нефтегазовое дело» (8,6), «Геология» (7) (см. рис. 2).

Рисунок 2. Приоритет государства по направлениям подготовки, мест

Внебюджетный сектор опорных вузов в этом году составил более 47 процентов, причем источником их финансирования в подавляющем большинстве являются домохозяйства. Доля же предприятий, оплачивающих обучение будущих сотрудников, в настоящее время ничтожно мала.

Среди первокурсников опорных вузов и их семей самыми востребованными оказались направления подготовки в области экономики и менеджмента (см. рис. 3). В целом рейтинг наиболее популярных направлений подготовки среди поступивших на коммерческой основе выглядит следующим образом (в процентах): «Экономика» (27,2), «Менеджмент» (9,2), «Нефтегазовое дело» (9), «Юриспруденция» (7,5). На данных направлениях будет учиться более половины всех внебюджетных студентов, поступивших в опорные вузы в 2016 году.

Рисунок 3. Приоритеты коммерческих студентов по направлениям подготовки, мест

Таким образом, разница в образовательных приоритетах государства и граждан отражает пока еще низкую популярность продвигаемых государством профессий в обществе. В глазах абитуриентов и их родителей позитивный фактор высокой востребованности технических специалистов в реальном секторе экономики пока не перевесил накопленные за долгие годы негативные факторы (недостаточный престиж инженерной профессии, сложившийся из-за низкого уровня заработной платы, несовременной устаревшей технологической составляющей инженерного труда и прочие).

Деятельность опорных университетов в 2016 году не только выявила первые результаты их работы, но и поставила задачи на будущее. Так, заметна положительная общая тенденция – это повышение качества принятого на обучение контингента. Объединение разных вузов неизбежно обозначило проблему сокращения дублирующих направлений подготовки. Ее следствием является, например, потеря определенной (порой – существенной) доли потенциальных абитуриентов, вернуть которых позволит открытие перспективных специальностей, востребованных направлений подготовки.

Есть надежда, что поднятая на более высокий уровень планка качества поможет опорным вузам осознать и раскрыть свои новые синергетические возможности и использовать их для укрепления лидерских позиций университета в регионе.

Читайте в «АО» о лучших практиках первых опорных университетов.