Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты
Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Дайджест № 98 «Аккредитация в образовании»

Сегодня Россия перешагнула порог, став на путь цифровой экономики, при которой изменения, особенно в области технологий, будут происходить еще стремительнее. Образовательная парадигма меняется, цифровое образование все сильнее теснит «аналоговое». Мир уже не будет прежним, нужно учиться играть по новым правилам.

Просмотров: 176

Ключевая тема номера – эффективные решения для новой реальности. Переход на инновационные рельсы требует комплексных преобразований: начиная от сознания и заканчивая средой, которая в перспективе должна быть благоприятна для развития человеческого капитала. Пока же «новый, дивный мир» больше напоминает цифровые джунгли, таящие множество угроз. Изменения опережают возможности, поезд «экономики знаний» стремительно удаляется и нужно запрыгнуть в последний вагон. Как можно не только выжить, но и преуспеть – читайте в новом номере «АО».

Назад дороги нет

Сегодня Россия перешагнула порог, став на путь цифровой экономики, при которой изменения, особенно в области технологий, будут происходить еще стремительнее. Образовательная парадигма меняется, цифровое образование все сильнее теснит «аналоговое». Мир уже не будет прежним, нужно учиться играть по новым правилам. О вызовах глобальной трансформации и новых требованиях к системе подготовки кадров – в репортаже «Образование в цифровую эпоху».

«Интересное» положение

В уже далеком 1991 году председатель Госкомнауки высшей школы РСФСР Н.Г. Малышев разослал в базовые вузы УМО телеграмму следующего содержания: «Госкомнауки высшей школы РСФСР считает необходимым сохранить прежние функции УМО, приглашает к активному участию в научно-методической работе высшей школы России». Прошло более 20 лет, появилось новое положение об учебно-методических объединениях вузов, но стала ли их работа более эффективной? Подробности – в статье президента Гильдии экспертов в сфере профессионального образования Николая Максимова «Мерцающие функции УМО».

«Выводы, как говорится, неутешительные»

«С 2013 года по 2017-й, российская система высшего образования потеряла около тысячи вузов и филиалов. Получается, исключая выходные и праздники, в среднем каждый рабочий день Рособрнадзор закрывал одну образовательную организацию. Такого процесса никогда в истории не было. Надо сказать, не только в России, а вообще нигде». О чем еще рассказал директор Научно-исследовательского института мониторинга качества образования Владимир Наводнов, читайте в интервью «Новый рейтинг российских вузов по результатам мониторинга эффективности – 2017».

Вместе мы – сила

Сегодня совершенно ясно – вопрос качества подготовки в высшей и профессиональной школе теснейшим образом связан с качеством подготовки на уровне общего, дошкольного и дополнительного образования детей. Эти миры уже невозможно рассматривать в изоляции друг от друга, нужны взаимопроникновение и взаимообмен – актуальной информацией, полезными идеями, лучшим опытом. В специальном разделе журнала «Новая школа России» – эффективные траектории профессионального развития для учителей и воспитателей, обзор российского рынка труда, полезные информационные ресурсы и многое другое. Читайте уже в этом номере!

Хорошая координация

Инновационное образование требует соответствующих ресурсов. Существенное несоответствие профессиональных знаний и умений педагогов требованиям времени, а также то, что использование современных технических средств обучения затруднено их сопротивлением – актуальная проблема, решить которую можно и нужно. Какие управленческие механизмы совершенствования педагогических кадров используются сегодня на уровне общего образования – в статье директора школы № 7 г. Сызрани Ольги Пустобаевой.

Я б в охранники пошел…

Один из ключевых трендов мировой экономики – усиление роли человека в создании добавленной стоимости, а делающие акцент на формировании среды для развития человеческого капитала страны будут выигрывать глобальную конкуренцию в будущем. России пока сложно перестроить основные системы жизнеобеспечения в соответствии с новыми реалиями. Почему у нас сегодня «образованность подменяется дипломированностью, профессионализм – умением устроиться и приспособиться» – в обзоре корреспондента «АО» Людмилы Сульдиной «Внимание! Разыскивается специалист».

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Похожие материалы:
Форум ректоров педагогических вузов стран АТР пройдет в ДВФУ
Дайджест № 97 «Аккредитация в образовании»
Цель – качественное образование на всех уровнях
Наука будущего – наука молодых
Конкурентоспособность аграрного образования
Дайджест № 108 «Аккредитация в образовании»
Человек с обложки: Андрей Александров
Дайджест № 87 «Аккредитация в образовании»
Слово редактора к №98
В Перми обсудят вопросы аэрофизических исследований

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ