Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

СПО

Теги разделаСПОсоюз директоров ссузовНПОресурсные центрыоптимизация сети оуWorldSkillsприкладной бакалавриатвиктор деминНСОТАНССУЗ
Статьи журнала: 701упорядочить: по дате по популярности
#39Нужно ли государству негосударственное образование?
#35Всероссийский конкурс «Мастер года»
#33Татарстан: конкурентоспособная система образования
#41Интегрированный закон: проблемы и риски
#41Интервью с Олегом Смолиным
Показать все
Материалы сайта: 687упорядочить: по дате по популярности
О достижениях Уральского колледжа прикладного искусства

На базе Уральского колледжа прикладного искусства и дизайна состоялось выездное заседание областного художественно-экспертного совета. Участники встречи отметили, что Нижний Тагил – это город народных мастеров, творческих, деятельных, неравнодушных к своей истории и региональной культуре.

Синхронизация стандартов

Каким образом образовательные стандарты будут подстраиваться под профессиональные? Что изменится в работе образовательных организаций с принятием данного законопроекта? Эти и многие другие вопросы обсудили участники Всероссийского практического семинара «Профессиональные стандарты в профессиональном образовании», который проходил недавно в Москве.

Позитивный вклад в развитие Бурятии

За более чем шестидесятилетний период деятельности педагогическим коллективом Бурятского лесопромышленного колледжа созданы все условия для качественной подготовки конкурентоспособных, востребованных современной экономикой специалистов и квалифицированных рабочих.

Двойное опережение подготовки педагогов

Одной из моделей, позволяющей образовательным организациям функционировать и развиваться в динамично изменяющихся условиях внешней среды является модель самообучающейся организации.

Социальное партнерство – инновационный ресурс развития

Стратегическая цель организации системы социального партнерства – формирование профессионально компетентной, социально адаптированной личности конкурентоспособного специалиста. Коллектив Вятско-Полянского механического техникума заинтересован в плодотворном сотрудничестве с социальными партнерами.

Новый формат подготовки педагогических кадров для Волгоградской области

ВГСПУ и социально-педагогический колледж подписали соглашение о сотрудничестве. Документ предусматривает проведение научно-практических и социально-культурных мероприятий, обмен образовательными, научными и инновационными технологиями, участие в программах, грантах и др.

Белгородская область: из ссуза – в вуз

На совещании с руководителями средних специальных учебных заведений Белгородской области были обсуждены вопросы взаимодействия ссузов с НИУ «БелГУ» при подготовке практикоориентированных специалистов.

Преемники уникального народного искусства

Заслуженной победой ознаменовано участие студентов Уральского колледжа прикладного искусства и дизайна (г. Нижний Тагил) в конкурсной программе XVII Выставки-ярмарки народных художественных промыслов России «ЛАДЬЯ. Зимняя сказка – 2014».

Создать эффективную систему профобразования

На сегодняшний день в стране модернизирована только пятая часть профессиональных образовательных организаций. Вопрос о совершенствовании системы среднего профессионального образования стал основным на заседании Правительства РФ 12 февраля.

Повышение престижа рабочих профессий

Целью международного движения WorldSkills International является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире. 72 страны, в том числе и Россия, участвуют в организации и проведении конкурсов профессионального мастерства в рамках WSI.

Утверждены меры по совершенствованию среднего профобразования

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение об утверждении комплекса мер по совершенствованию системы среднего профобразования, сообщается на сайте российского кабмина. Документ разработан Министерством образования и науки РФ.

Минобрнауки вернет «красные дипломы» для выпускников техникумов

Минобрнауки в 2015 году вернет дипломы с отличием для выпускников учебных заведений среднего профессионального образования. Дипломы отличников будут выделяться, в частности, красным цветом обложки.

Удовлетворенность обучением в колледже и вузе

В Кемеровской области организовано систематическое социологическое исследование, посвященное изучению удовлетворенности обучающихся условиями и результатами профессионального образования. До 2013 года в нем принимали участие только организации НПО и СПО. С 2013 года в число участников вошли организации высшего образования.

Туринский процесс: всё впереди

Сотрудничество в рамках Туринского процесса объединяет ряд стран, в том числе не включенных в Копенгагенский процесс, куда допущены только члены Европейского Союза. В свете современной политической ситуации в мире участие России в этом проекте приобретает новое значение.

Подготовка кадров для Ямала

Восемьдесят лет в Ямальском полярном агроэкономическом техникуме подготовка специалистов из числа коренных жителей Севера ведется в тесной взаимосвязи с запросами региона. О главных принципах работы техникума рассказал директор учебного заведения Сергей БУБЕНЩИКОВ.

Первый открытый чемпионат СПбПУ по правилам WorldSkills

25-27 февраля 2015 года в Политехническом университете состоится конкурс профессионального мастерства по компетенциям, наиболее востребованным в высокотехнологичных отраслях промышленности, – Первый открытый чемпионат СПбПУ по правилам WorldSkills.

Перечень профессий СПО: исключить нельзя оставить
  Комментарии: 2

Наверное, ни один ведомственный документ не привлекал столько внимания депутатов Госдумы РФ, как проект приказа Минобрнауки РФ «О внесении изменений в Перечень профессий среднего профессионального образования», вынесенный министерством на всеобщее обсуждение в сеть интернет.

Подходы к формированию практикоориентированных программ

В российских регионах активно идет поиск моделей многофункциональных центров профессиональных квалификаций, организованных на базе крупных учреждений СПО. На какие целевые потоки их ориентировать? Какие образовательные программы разрабатывать? Что ожидать от реализации программ?

Минобрнауки актуализирован проект приказа об изменениях в Перечне профессий СПО

Министерством проведена глобальная работа по мониторингу сферы среднего профессионального образования в части заинтересованности у лиц в обучении по конкретным профессиям, включенным в Перечень профессий среднего профессионального образования.

Сокращение количества образовательных организаций

Мониторинг должен носить рекомендательный характер и проверять, в первую очередь, качество знаний и умений выпускников, а в конечном итоге – помогать образовательной организации совершенствовать учебный процесс. Лучше чем учредитель данный процесс никто не реализует, а значит, образовательные организации должны быть в основной своей массе ведомственными.

  « | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 3 (111) 2019

Рынок труда не ждет. Жёсткие сроки и быстрые перемены – такова «повестка дня» на ближайшие пять-шесть лет. Для сферы ДПО – тем более. «Место, которое Россия будет занимать в глобальном миропорядке к 2050 году, определяется тем, что будет происходить в 2018-2024 гг. в наших детских садах, школах, колледжах и университетах, в сфере непрерывного образования», – подчеркивают специалисты Центра стратегических разработок и НИУ ВШЭ в совместном докладе «Двенадцать решений для нового образования». По мнению участников круглого стола, организованного издательством «Аккредитация в образовании» при поддержке информационного агентства «Интерфакс», реальные возможности для преобразований имеются. Вопрос в том, «можем ли мы в меняющейся среде эффективно готовить людей, не только выполняющих определенные функции, но и вызывающих доверие производимыми изменениями»…
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Формирование профессиональных компетенций студентов в Камчатском филиале Российского университета кооперации
Камчатский филиал РУК является центром подготовки квалифицированных специалистов для...
Из журнала
#97Новости образования «АО-97»
#98России грозит структурный дефицит трудовых ресурсов
#102Снежинский физико-технический институт отметил шестидесятилетие
#108Ректор ТУСУРа Александр Шелупанов рассказал о цифровизации в образовании
#109Риск-ориентированная модель в образовании: готовность №…
Информационная лента
09:50Вячеслав Воронин, ростовский ученый с мировым именем: Наука не имеет государственных границ
09:47Студенты СФУ предложат технические решения по безбарьерному доступу
09:45Конкурс для ученых по программе Фулбрайта
10:29Исследование мерзлоты и освоение Арктики принесёт ещё множество открытий
09:59Эксперт БФУ им. И. Канта рассказал о наиболее встречающихся в Калининградской области типах молний