"Служба в рассрочку" для российских студентов

Владимир Подольский, студент МГТУ имени Н.Э. Баумана, специальность «вычислительные машины, комплексы, системы и сети»:

 

– Забивать микроскопом гвозди – вот как коротко можно охарактеризовать эту инициативу. Она требует капитальной перестройки всего учебного процесса в вузе – будут расхождения в учебных планах с основным потоком студентов, это несомненно. Впрочем, оставляя этот вопрос проректору по учебной работе МГТУ, скажу с позиции студента.

 

Практически каждый студент престижного вуза заинтересован в том, чтобы не служить в армии, это ни для кого не новость. Даже с ростом зарплат в армии выпускник МГТУ будет получать в разы больше, работая по специальности, а потому, как говорили ректор МГТУ Анатолий Александров и экс-председатель студсовета МГТУ Павел Дермер, срочная служба – год потерянного времени. Но контрпредложение о «службе в рассрочку» от ректора ничуть не лучше. Сергей Шойгу на встрече со студентами МГТУ отметил, что: а) подписавшись на «службу в рассрочку» на первом курсе, нет шанса прервать её без негативных последствий; б) студент по окончании этой службы не получит офицерского звания (в случае войны будет призван рядовым). Кроме того, студент будет вынужден тратить три месяца в году на этот тип службы, что приведёт к невозможности подрабатывать во время учёбы: ни одного работодателя не заинтересует исчезающий на целых три месяца из поля зрения работник. Шойгу также подчеркнул, что на этот тип службы будут стараться набирать учащихся с выдающимися успехами. Если таких учащихся лишить военной кафедры (что сейчас и происходит), то они вынуждены будут идти на этот тип службы, из-за чего времени на научную работу и работу по специальности у них просто не будет. Очевидно, что их развитие затормозится. Это довольно топорный способ решения проблемы, и я бы на него не согласился. Студент-отличник, работаю, интенсивно занимаюсь научной работой и общественной деятельностью – у меня нет трёх лишних месяцев в году.

 

Эта инициатива продиктована безысходностью (сокращение военных кафедр), поэтому студенты, у которых не будет выбора «военная кафедра или служба», пойдут на эту инициативу.

 

Сам же Шойгу предложил на встрече адекватный альтернативный вариант – создание «научных рот». То есть, как я понимаю, в вузе спокойно учишься, а потом год занимаешься наукой на нужды армии, оборонной промышленности. По сути это та же самая советская система распределения по предприятиям. Но самое главное, что она рабочая: преимущества для студента – в виде стажа, оплаты труда (плюс время не теряется на плацу), преимущества для армии – в виде новых разработок военной техники и т.д.

 

Дмитрий, студент 5-го курса факультета философии и культурологи Южного федерального университета:

 

– Моё отношение к данному вопросу резко негативное. Потому что получается, что у студентов, которые занимаются на военной кафедре, в учебно-военных центрах, совсем не будет времени для отдыха. Если это будет добровольно, то тогда, конечно, ради бога. И тем не менее люди будут отрываться от учёбы. А ведь служба достаточно сильно отвлекает, можно сказать, меняет направление деятельности. Так что, мне кажется, это не очень хорошая практика при любом раскладе. Плохо, что будет удлиняться время учёбы. Мне кажется, среди студентов будет очень много недовольных и это спровоцирует протесты. Так что я бы не советовал.

 

Мы на занятиях военной кафедры и сборах прошли полноценную практику. И мне кажется, этого было достаточно. Иначе получается, что студенты каждую неделю посещают военную кафедру. Потом они ещё три месяца в году тратят на стажировку. Выходит даже больше, чем если бы человек просто сходил в армию. А он помимо военной специальности ещё свою специальность изучает, и на него получается двойная нагрузка.