Бурятский государственный университет

Бурятский государственный университет – один из старейших вузов Сибири, является системообразующим учебным заведением, поскольку готовит кадры для всех органов образования, науки, управления, экономики, здравоохранения, социальной сферы и т. п.

Сегодня университет включает в себя 12 факультетов, 3 института. В состав БГУ также входят филиалы: Боханский (п. Бохан, Усть-Ордынский Бурятский округ), Агинский (п. Агинское, Агинский Бурятский округ), колледж БГУ. Структурными подразделениями университета являются Управление довузовской подготовки, Институт непрерывного образования, Центр евразийского сотрудничества, Центр стратегических востоковедных исследований, Центр правового обеспечения взаимодействия РФ со странами АТР и др.

На 78 кафедрах и в 22 научных подразделениях работает 180 докторов наук и профессоров, 575 кандидатов наук и доцентов. Среди преподавателей 6 член-корреспондентов государственных академий РАН, РАО, РАМН, а также более 30 академиков и член-корреспондентов общественных академий России.

Бурятский государственный университет располагает самым крупным научным потенциалом в Байкальском регионе. В нем осуществляются практически все виды фундаментальных исследований. На многих кафедрах ведутся прикладные и инновационные исследования. В университете сложились ведущие научные школы мирового уровня в области физики конденсированного состояния, ботаники, орнитологии, истории, монголоведения, социологии, философии, литературы, лингвистики, педагогики.

БГУ активно сотрудничает с ведущими российскими университетами, институтами Российской академии наук, Российской академии образования и рядом международных организаций, занимающихся проблемами образования, науки, культуры и техники. Это обусловлено в первую очередь тем, что университет сохранил лучшие традиции, накопленные в вузах-предшественниках. Важным фактором в развитии университета явился постоянный поиск нестандартных решений для улучшения материальной базы, привлечения высококвалифицированных кадров и выхода из тех многочисленных кризисных ситуаций, которые возникают в последние годы в российском образовательном пространстве.