Область социальной ответственности

ПЛАТОНОВ Юрий Петрович – ректор Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, доктор психологических наук, профессор. Автор более 190 научных трудов, в том числе свыше 40 монографий, учебников и книг. Заслуженный работник высшей школы РФ. Награжден орденом Почета, орденским знаком «Объединенная Европа», орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени.

Это единственный государственный вуз психолого-социального профиля в Санкт-Петербурге. Взгляд на перспективы деятельности Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, миссией выпускников которого становится возрождение русского народа как созидателя и творца своей истории, представляет ректор, доктор психологических наук, профессор Юрий ПЛАТОНОВ.

Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы был создан в сложный и драматичный период российской истории, в 1992 году. Это было время разрушения прежних основ существования страны, а перманентные попытки создания новых не способствовали развитию созидательной деятельности на благо социума. Однако, несмотря на всеобщую ≪монетизацию≫ социальных отношений в тот период, идея создания вуза опиралась именно на гуманистические представления о формировании механизмов социальной ответственности и поиска новых инструментов социального благополучия. Одним из них выступила практически неизведанная сфера профессиональной деятельности – социальная работа. Подготовка специалистов с глубокой «психологической составляющей» стала областью социальной ответственности нового вуза.

История института – это история развития России за последние два десятилетия: с потерями и приобретениями, с оглядкой на прошлое и стремлением в будущее. Проблемы, с которыми столкнулась страна в начале 90-х годов, и бурное развитие, отметившие нулевые годы, неизбежно проецировались на жизнь вуза. Итогом же двадцатилетней деятельности института стало бесспорное лидерство в области профессиональной подготовки специалистов психолого-социального профиля.

Высокий научно-педагогический потенциал, реализация образовательных программ международного уровня, достойная материально-техническая база – тот фундамент, который обеспечивает СПбГИПСР конкурентное преимущество среди лучших вузов Санкт-Петербурга. Впрочем, это не повод почивать на лаврах – на отечественном рынке высшего образования в условиях глобализации и открытия образовательных границ неизбежны масштабные изменения системного характера, которые только обострят конкурентную борьбу учебных заведений за потребителей образовательных услуг и инвесторов, причем не только российского, но и международного масштаба.

* * *

Взятый институтом курс на развитие многоуровневого партнерства в рамках научно-практического консорциума в области психолого-социального образования позволяет выстраивать современную стратегию развития на основе объединения сетевых ресурсов. Благодаря этому достигается синергетический эффект – за счет расширения возможности разработки востребованных образовательных и научных продуктов. Серьезной опорой в реализации планов перспективного развития вуза служит и высокая результативность проводимых научных исследований. С каждым годом растет число выпускников – специалистов так называемых «помогающих» профессий.

Особое внимание вуз уделяет качеству их подготовки и практическому обучению. Создан и развивается учебно-лабораторный комплекс, позволяющий осуществлять подготовку в рамках реальных практических занятий – в интересной и увлекательной форме. Институт имеет значительную сеть баз практики по направлениям «Психология» и «Социальная работа».

Миссией выпускников становится возрождение русского народа как созидателя и творца своей истории. Задачи «модернизационного прорыва» предполагают усложнение не только технологических, но и социально-экономических процессов, что потребует от молодых специалистов как новых профессиональных квалификаций, так и особых личностных качеств. Ориентация именно на эти качества нашла отражение в образовательном девизе Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы: «Достоинство личности. Профессиональная компетентность. Социальная ответственность».