В рамках проекта «EDU Атмосфера» состоялся вебинар под эгидой APQN

Российская компания «Аккредитация в образовании» провела 2 июля вебинар под эгидой Азиатско-Тихоокеанской сети агентств гарантии качества (Asia-Pacific Quality Network, APQN) по теме «Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества образования. Знакомство с вузами России и других стран СНГ. Развитие межвузовского партнерства».

Азиатско-Тихоокеанская сеть агентств гарантии качества – одна из специализированных международных организаций, которая включает в себя более 50 государств с невероятно разнообразными культурами, экономиками и политическими системами. APQN ставит задачи преодолевать эти различия и объединять страны для достижения общей цели – развития потенциала региона. APQN сегодня – одна из наиболее активных и инициативных международных организаций в сфере гарантии качества. Jianxin Zhang является президентом сети, а вице-президент сети Галина Мотова – заместителем директора Нацаккредцентра (Россия), а также главным редактором журнала «Аккредитация в образовании». И президент, и вице-президент сети выступили в числе ключевых спикеров вебинара.

Медиаплатформой для развития международного образовательного партнерства выступила коммуникативная площадка Higher Education Discovery (HED), на которой журнал «Аккредитация в образовании» реализует проект «EDU Атмосфера». Интернет-портал проекта «EDU Атмосфера» HEDCLUB.COM предназначен для продвижения российской высшей школы в мировом образовательном пространстве. Планируется, что в 2019 году в число участников проекта войдут образовательные и иные организации из 44 стран.

Сегодня в работе вебинара приняли участие представители России, Китая, Беларуси, Бразилии, Молдовы, Казахстана, Кыргызстана и Армении: более 30 представителей профессионального сообщества и 13 экспертов в качестве спикеров. Уверены, что наша совместная деятельность будет содействовать образовательным организациям многих стран в поиске партнеров и единомышленников для реализации образовательных, академических проектов и инициатив.

Подробности – в ближайших номерах журнала «Аккредитация в образовании».