В рамках XXV международного семинара-конференции проекта «5-100» были озвучены итоги заседания Совета по повышению конкурентоспособности университетов РФ среди ведущих мировых научно-образовательных центров. На основании отчетов вузов о реализации «дорожных карт» – планов по развитию и повышению качества, Министерству науки и высшего образования РФ рекомендовано продолжить оказание государственной поддержки всем вузам-победителям проекта.
Глава Правительства РФ Дмитрий Медведев поручил Минобрнауки РФ подписать соглашение с Венгрией о признании образования и ученых степеней на взаимной основе. Соответствующее распоряжение опубликовано на официальном сайте правовой информации.
Форум «Создание системы сопровождения деятельности образовательных организаций высшего образования по реализации и развитию инклюзивного образования» прошел в Вятском государственном университете с 31 октября по 1 ноября. Российская компания «Аккредитация в образовании» и международный сайт образовательных объявлений HEDclub.com выступили информационными партнерами форума.
Планами по реализации Стратегии научно-технологического развития РФ поделился на пресс-конференции министр науки и высшего образования Михаил Котюков. Мероприятие прошло в Международном мультимедийном центре МИА «Россия сегодня» 10 октября.
По итогам приемной кампании 2018 года средний балл ЕГЭ абитуриентов, поступивших на бюджетные места в российские вузы, составил 69,1. Об этом сообщил ТАСС со ссылкой на пресс-службу Минобрнауки РФ. Данный результат на 0,9 балла выше среднего балла зачисленных в 2017 году.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
