Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества образования. Набор иностранных студентов и академическая мобильность. Развитие межвузовского партнерства
Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества образования. Набор иностранных студентов и академическая мобильность. Развитие межвузовского партнерства
Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества образования. Набор иностранных студентов и академическая мобильность. Развитие межвузовского партнерства
Рекрутинговый консультационный центр «EDU Атмосфера» российской компании «Аккредитация в образовании» оказывает практическое содействие образовательным организациям по развитию их экспортного потенциала и проводит серию открытых бесплатных вебинаров.
Приглашаем принять участие 10 октября 2019 года в вебинаре на тему «Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества образования. Набор иностранных студентов и академическая мобильность. Развитие межвузовского партнерства».
В 2018 году издательство «Аккредитация в образовании» отметило мини-юбилей: исполнилось пять лет большому конкурсному проекту, нацеленному на поддержку и развитие информационной открытости российской высшей школы. Напомним, состязание состояло из нескольких стадий, и в течение пяти лет ежегодно организовывались и проводились мероприятия в рамках двух этапов: корпоративного – «Пресс-служба вуза» и общероссийского – «МЕДИАактивность вузов РФ».
В серии статей мы знакомим читателей «АО» с пятью ключевыми моделями экспорта образования, разработанными в России. Модель третья: «Институциональное присутствие российских образовательных организаций за рубежом».
Интернационализация высшего образования – основной фактор повышения конкурентоспособности университетов XXI века на мировой арене в условиях глобализации. Именно поэтому развивающиеся страны стремятся к усовершенствованию своих систем высшего образования в соответствии с международными стандартами и повышению привлекательности своих вузов в глазах иностранных студентов и ученых, невзирая на ряд сложностей и препятствий. Одной из таких стран является Пакистан, который заинтересован в развитии сотрудничества со многими странами мира, в том числе с Россией.
В серии статей мы знакомим читателей «АО» с пятью ключевыми моделями экспорта образования, разработанными в России. Модель вторая «Совместные образовательные программы».
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
.png)
.png)
.png)
.png)
