Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

ао-86

упорядочить:   новые вверх   популярные вверх
Дайджест №86 «Аккредитация в образовании»
Количество просмотров: 224

Университеты, в свете новой технологической революции, должны уже не просто «отвечать запросам общества», напротив, они сами должны становиться центрами формирования запросов. В этом суть глобальной миссии университетов. Но как это сделать на практике? Как стать такими «точками сборки» – в своем регионе, стране и мире? В 85 номере журнала «Аккредитация в образовании» мы рассказали о вариантах ответа зарубежных университетов. В 86 номере – речь пойдет о российской высшей школе.

Слово редактора к №86
Количество просмотров: 127

Какой юрист нужен? И какие нужны экономисты и менеджеры? Смогут ли юридические академии и экономические университеты или факультеты классических вузов подготовить бакалавров и магистров для всего спектра отраслей промышленности и производства?

Кому и для чего нужны рейтинги?
Количество просмотров: 399

Если рейтинги существуют (например, рейтинги вузов), значит это кому-нибудь нужно. Главное понять, кому и для чего. Это возможно, если знаешь, кто их составляет и как. О новом концептуальном подходе к выбору лучших образовательных программ читайте в 86 номере «АО» статью «Все программы хороши? Выбирай на вкус…».

Зачем вузу соцсети?
Количество просмотров: 178

Вопросы разработки стратегии присутствия в социальных сетях, стандартные рекламные инструменты и нестандартные методы продвижения из опыта работы Университета ИТМО, которыми щедро поделился с коллегами креативный копирайтер Артем Кудрявцев, стали самыми обсуждаемыми на вебинаре «PR-инструменты приемной кампании – 2016».

Новосибирская область: лидерство в ключевых компетенциях
Количество просмотров: 101

«Главным героем» проекта «Территория развития», реализуемого журналом «Аккредитация в образовании», в 86 номере стала Новосибирская область – один из крупнейших центров Российской Федерации. Регион уже более полувека удерживает лидирующие позиции в сфере науки и технологий.

Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (113) 2019

Науки юношей питают? Аспирантура - кузница научных кадров или формальность? Достаточны ли усилия, предпринимаемые руководством страны для развития вузовской науки? На эти и другие вопросы ответили ректоры и студенты, учёные и общественные деятели. Центральной темой «АО - 113» стала российская наука, а номер (надеемся) - получился современным и своевременным!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Преподаватели Дальнего Востока освоят технологии онлайн-образования
3 декабря на острове Русском, в Дальневосточном федеральном университете стартовала Международная...
Расписание вебинара «Интернационализация высшего образования»
Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества...
Из журнала
#103Алапаевский профессионально-педагогический колледж отметил 120-летие
#106Подведены промежуточные итоги демонстрационного экзамена
#105КалмГУ прилагает системные усилия для совершенствования региональной среды
#112Управление научной лабораторией: лучшие практики и вызовы времени
#103Искитимский медицинский техникум отметил юбилей
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ