Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Законодательство

Теги разделаМинобрнаукиреформы образованиязаконодательство в образованииподдержка талантливой молодежикомитет по образованию ГД РФзакон об образованиимодернизация образованиясоциальная поддержка педагоговкризис и антикризисные мерыпнп образование
Статьи журнала: 350упорядочить: по дате по популярности
#33Автономные учреждения: выгода и риски
#33Автономия Сибирского федерального университета
#33Автономное учреждение: плюсы и минусы
#33Автономные учреждения в Набережных Челнах
#44Комитет ГД РФ по образованию. Обсуждение ФЗ-83
Показать все
Материалы сайта: 714упорядочить: по дате по популярности
Интеграция в европейское образовательное пространство

В городе Лёвен (Бельгия) 28-29 апреля прошла встреча министров образования стран-участниц Болонского процесса. Россия представила национальный доклад о ходе интеграции собственной системы образования в единое европейское пространство.

НСОТ: первые итоги

Интервью с заместителем председателя профсоюза работников народного образования и науки РФ Куприяновой Татьяной о результатах первого мониторинга эффективности НСОТ в образовательных региональных и муниципальных учреждениях России.

Экспресс-форум: НСОТ как мотив для инноваций в системе СПО

Мнение представителей некоторых учебных заведений среднего профессионального образования относительно НСОТ: новая система оплаты труда практически не проявил себя как фактор, мотивирующий к инновационной деятельности.

Владимир Садырин. Подведение итогов ПНП «Образование»

О подведении итогов реализации приоритетного национального проекта «Образование» рассказывает министр образования и науки Челябинской области Владимир Садырин.

Николай Володин: о реформах медицинского образования

Требования к качеству подготовки врачей растут с каждым годом, идет внедрение новых технологий, но, тем не менее, многие студенты и врачи считают, что образовательные программы в медицинских вузах расходятся с лечебной практикой.

Экспресс-форум: проблемы подготовки медицинских кадров

В опросе экспресс-форума о проблемах медицинского образования высказываются главные врачи лечебных учреждений России.

Российское и зарубежное медицинское образование

В статье представлены сравнительные характеристики путей получения медицинского образования в России и США, различия тезариуса, рассматриваются языковые и визовые проблемы.

ПНП «Образование»: дагестанский вариант

Интервью с министром образования и науки Республики Дагестан Алексеем Гасановым. Приоритетный национальный проект «Образование» позволил произвести системные изменения в сфере образования, создать стимулы учебным заведениям и педагогам для движения вперед

Проблемы и перспективы школьного образования
  Комментарии: 2

Автор рассматривает проблемы школьного образования в современной России и пути возврата на лидирующие позиции, а также проводит сравнительный анализ с рядом европейских стран.

Интервью с Александром Адамским о реформах образования

Александр Адамский отвечает на вопросы относительно качества образования в России. Предлагается изменить подход к определению «качества образования», в том числе через механизмы КПМО.

Региональная модель модернизации образования

Интервью с министром образования Калининградской области Шерри Н.С. о региональной модели модернизации образования. Создание конкурентной среды между образовательными учреждениями посредством реализации комплексного проекта модернизации образования (КПМО).

Педагог в системе школьного образования

Интервью с доктором педагогических наук Любовью Духаниной о проблемах образования, о роли личности учителя в системе школьного образования, а также об изменении критериев качества образования.

ПНП «Образование»: от инноваций – к массовой практике

Подведение итогов реализации ПНП «Образование» в рамках Всероссийской конференции «Профессиональное образование в условиях инновационного развития экономики»

Проблемы и перспективы НПО и СПО

Вниманию читателей предлагаются наиболее значимые фрагменты доклада президента Союза директоров СПО России Виктора Демина. Оценка результатов ПНП «Образование». Перспективы, проблемы и приоритеты СПО и НПО.

  « | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (97) 2017

Ключевая тема номера – эффекты модернизации. Единство и многообразие, порядок и хаос, материальное и духовное, цифровое и реальное – вот только некоторые из коллизий трансформации образовательного пространства. Должен ли быть «сытым» современный студент? – читайте в новом номере «АО».
Анонс журналаСлово редактора

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#92Форпост личностного роста
#90Приумножение репутационного капитала университета
#88Подготовка кадров под «корпоративный заказ»
#88Образовательная экспансия на мировом рынке
#88Кому нужны PR-инструменты?
Информационная лента
11:51XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов
14:15Сотрудничество по направлению БРИКС выходит на новый уровень
14:03Разработки учёных ЮУрГУ помогают приблизить четвёртую промышленную революцию
16:52 Рейтинг вузов-участников германской программы академического обмена
16:27Мичуринский ГАУ – в числе лучших аграрных вузов страны