Законодательство

17 октября 2012 года Государственная Дума Российской Федерации приняла в первом чтении проект федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". «За» проголосовали 292 депутата, «против» – 77 депутатов. В обсуждении законопроекта в рамках заседания Государственной Думы принял участие Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов.

Министерством образования и науки Российской Федерации подготовлена брошюра о положениях проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В августе 2012 года законопроект внесён Правительством России и в настоящее время находится на рассмотрении в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации.

В осеннюю сессию Госдума будет рассматривать один из самых принципиальных законов для российской экономики — о федеральной контрактной системе (ФКС), который должен заменить всем известный 94-ФЗ о госзакупках. Свои поправки к законопроекту готовит и Ассоциация инновационных регионов России. Если закон о ФКС будет принят этой осенью во втором и третьем чтениях, то уже через год правила государственных закупок будут новыми.

В МГУ прошло заседание президиума Российского союза ректоров. На мероприятии подвели итоги мониторинга деятельности вузов для определения их эффективности. Работу над мониторингом начали еще в августе 2012 года. По оценке министра образования и науки России Дмитрия Ливанова, «за 3 года предстоит провести сокращение госвузов на 20%, а филиалов — на 30%».

В школу «Проектный вызов» в Руян-город съедутся 50 активистов. Руян-город – это главный духовный проект компании «Руян» (владельца бренда «Экспедиция»), который называют столицей молодежного предпринимательства Сибири, лабораторией бизнеса и музеем брендинга под открытым небом, площадкой идейного сотрудничества людей без границ.

Василий Голубев принял решение о присуждении 9 именных премий Губернатора победителям IV Молодежного инновационного конвента, сообщает пресс-служба губернатора. Общая сумма всех именных премий - 1050 тыс. рублей. В этом году девять авторов лучших инновационных разработок получат премии в трех номинациях: «Лучший инновационный продукт», «Лучший инновационный проект», «Лучшая инновационная идея».

Государственная Дума приступит к рассмотрению законопроекта об образовании уже в октябре. Первое чтение законопроекта состоится в середине октября. После этого над законопроектом будут работать депутаты Госдумы с точки зрения внесения дополнений и поправок.

Опубликован проект приказа об утверждении критериев отнесения товаров, работ, услуг к инновационной продукции. Согласно документу, к высокотехнологичной продукции относится инновационная продукция, при производстве которой используются результаты научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, соответствующих приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники.

Отобрано пять основных критериев для оценки деятельности вузов России. В результате проведенного мониторинга будут определены "проблемные" учебные заведения. Параллельно с мониторингом государственных вузов начнётся проверка и негосударственных. Только проводиться она будет на добровольной основе. Однако те частные университеты, которые откажутся участвовать в министерской проверке, уже не смогут претендовать на бюджетные деньги, которые некоторые из них стали получать с этого года на обучение студентов.

Работа над законом «Об образовании в РФ» продолжалась довольно долго и напряженно, поскольку он затрагивает интересы каждого гражданина страны. Предлагаем к вниманию репортаж с семинара-совещения Комитета Госдумы РФ по образованию, где встретились руководители профильных комитетов в области образования законодательных (представительных) органов субъектов РФ.

О реализации проектного подхода, развитии деловой и общественной активности студенческой молодежи в стране и в системе потребительской кооперации наш корреспондент беседует с одним из авторов Стратегии государственной молодежной политики в РФ – Сергеем Гилем.

Первым к работе на осенней парламентской сессии 2012 года приступил Комитет Госдумы РФ по образованию, обсуждая ключевой вопрос жизни нашего общества – законопроект «Об образовании в Российской Федерации».

В мае 2012 года Президентом РФ была поставлена краткосрочная задача по формированию многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования. В связи с этим возникают закономерные вопросы. Что будут представлять собой такие центры? Как много их нужно? Что станет с колледжами, на базе которых откроются подобные центры?

В России должны быть федеральные автономные колледжи с развитой инфраструктурой и большим количеством реализуемых профессиональных образовательных программ различного уровня (от программ-модулей профессионального обучения и повышения квалификации до программ прикладного бакалавриата).

Министр образования и науки Дмитрий Ливанов считает, что число вузов, реализующих программы аспирантуры, должно сократиться. Это связано с тем, что российская система аспирантуры в нынешнем виде не может обеспечить качественной подготовки кадров для науки.

4 сентября состоялось расширенное заседание Комитета Госдумы РФ по образованию, в работе которого приняли участие министр образования и науки РФ Д.В. Ливанов, заместитель председателя Госдумы РФ Л.И. Швецова, статс-секретарь, заместитель министра образования и науки РФ Н.В. Третьяк, председатель Профессионального союза работников народного образования и науки РФ Г.И. Меркулова.

Перевод семисот с лишним колледжей с федерального бюджета на региональный – состоявшийся факт. Казалось бы, и говорить больше не о чем, учебным заведениям СПО остается только как можно лучше работать на интересы своих областей и республик. Тем более что специалисты среднего звена в экономике и социальной сфере востребованы больше, чем выпускники вузов.

31 мая на парламентских слушаниях Комитета по образованию Госдумы РФ обсуждался вопрос о перераспределении полномочий в образовании между уровнями власти. По распоряжению Президента рабочие группы наметили к передаче с федерального уровня на региональный более ста таких функций.

Одной из важнейших задач деятельности филиалов российских вузов стало предоставление возможности для молодежи из русских и русскоговорящих семей в бывших советских республиках получить высшее образование на родном для них языке. В настоящее время эта образовательная ниша активно осваивается американскими и европейскими университетами, с которыми отечественным вузам приходится серьезно конкурировать.

Интервью с Григорием Балыхиным, членом Комитета Государственной Думы РФ по образованию, посвящено непрерывному образованию в России. По его мнению, оценка успешности развития системы непрерывного образования связана не только с уровнем доступности его получения, но и готовностью людей этим воспользоваться.