Качество образования
Как «разморозить» университеты, а студентов сделать самостоятельными? Репортаж с экспертной панели II-го Всероссийского форума «Преобразование образования» в ТГУ
Большой разговор о создании нового образовательного пространства…
10 лет ФИЭБ: от идеи до отлаженной IT-системы
Основой развития уникальной образовательной новации остаются принципы прозрачности, открытости, объективности, технологичности
Образовательные итоги – 2023 глазами методистов
Представляем нашим читателям итоги интересного опроса, опубликованного в дружественном журналу «АО» электронном издании Учебно-консультационного центра «Вестник аккредитации» (№210) [1].
Владимир Наводнов. Памятное…
Университетское образование должно претерпеть серьезную трансформацию
Репортаж с пленарной экспертной панели II-го Всероссийского форума «Преобразование образования»
ВСОКО vs контрольная модель: как выйти из «ловушки недоверия»?
Репортаж с Открытого семинара НИУ ВШЭ
Запрос – на снижение запросов
Репортаж с VI-го практико-ориентированного образовательного интенсива IPR EDU 2023
От событий-2023 – к повестке-2024
Итоговые комментарии и новые цели ректоров ведущих российских вузов
APQN: для России – несколько новостей. И все – отличные!
Лишать аккредитации никого не будут
Репортаж с VI практико-ориентированного образовательного интенсива IPR EDU 2023