Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.Российская аспирантура в кризисе?Зачем молодые люди поступают в аспирантуру? Вопрос, которым невольно задаешься, просматривая таблицы, схемы и диаграммы из статистического сборника «Индикаторы науки: 2012», опубликованного Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики». Просмотров: 1986
Кто изучил науки, а к делу их не применил – словно тот, кто арык прорыл, а поле не засеял, или засеял, да урожаем не воспользовался. Зачем молодые люди поступают в аспирантуру? Вопрос, которым невольно задаешься, просматривая таблицы, схемы и диаграммы из статистического сборника «Индикаторы науки: 2012», опубликованного Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики». Один, но яркий пример: в 2010 году численность выпущенных аспирантов в России составила 33 763 человек, из них с защитой диссертации – всего лишь 9 611. Цифра защитившихся больше той, что имели, например, в 2008 году (8 831). С одной стороны, это радует (какой-никакой рост!), но с другой… Может, правы ученые, которые определенно высказывают свою точку зрения, отвечая на вопросы журналистов разных СМИ, – «российская аспирантура в кризисе». Так считает проректор по научной работе Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) Дмитрий Бак. Аргументы, которые он приводит, шокируют: «все больше не защитившихся в срок или забросивших диссертации аспирантов, а диссертации «на заказ» стали обычным делом». Получается, что из таких вот кандидатов в кандидаты наук и складывается «страшная» цифра – 33 763. – В слове «ученый» заключается только понятие о том, что его много учили, но это еще не значит, что он чему-нибудь научился, – отметил немецкий ученый и публицист Георг Лихтенберг, живший в XVIII веке. И это замечание, пожалуй, здесь как нельзя кстати. Сейчас в аспирантуре, действительно, учат многому, и посещение занятий является обязательным не только на первом учебном году обучения. А когда же работать над диссертацией, создавать «научный продукт»? Цифры просто «кричат» о проблемах российской аспирантуры. И возникают вопросы. Вот лишь некоторые из них: как, реформируя, повысить эффективность аспирантуры? что может дать нам сближение с европейской системой образования? как повысить качество диссертаций? насколько реально обязательное требование публикаций в высокорейтинговых зарубежных журналах? изменится ли статус кандидата наук в ближайшее время?
Ученые степени в среде чиновников – реальность, которая постоянно напоминает о себе… Будущее после успешной защиты тоже не всегда гарантирует востребованность молодому ученому или преподавателю. Словом, ситуацию с воспроизводством научно-педагогических кадров в России наскоком не исправить, прежде надо ее хорошо изучить.
Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter
Теги: ученые степени, наука, аспирантура, фактотум, ао-60 Похожие материалы: При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник
Комментарии пользователей: 0
Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
|
![]() Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 6 (106) 2018 «Перемен! Мы ждем перемен». В контексте трансформаций российской системы госаккредитации строчка известной песни приобретает отличный от первоначального эмоциональный оттенок. Так случилось, что связанные с оценкой качества образования перемены врываются в жизнь научно-педагогического сообщества чуть ли не каждую пятилетку. Судя по всему, на очереди следующая. Об этом и не только читайте в новом номере «АО». ![]() Все опросыОпросы
Партнеры
![]() ![]() ![]() ![]() Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
|