Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Оценка качества подготовки выпускников Финуниверситета

Редакция «АО» обратилась к вузам, вошедшим в Топ-25 базовых площадок по результатам ФИЭБ-2016, с предложением поделиться своим видением путей развития независимой системы оценки качества высшего образования. Первым откликнулся Финансовый университет при Правительстве РФ. В следующих номерах журнала тема будет продолжена.

18.04.2017
Просмотров: 26

Материал опубликован в журнале №88 от 30.06.2016.

Редакция «АО» обратилась к вузам, вошедшим в Топ-25 базовых площадок по результатам ФИЭБ-2016, с предложением поделиться своим видением путей развития независимой системы оценки качества высшего образования. Первыми откликнулись Финансовый университет при Правительстве РФ, Поволжский государственный технологический университет, Тверской госу­дарственный технический университет и Тверской государственный университет. В следующих номерах журнала тема будет продолжена.

Н.М. РОЗИНА Н.М. РОЗИНА, первый проректор по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве РФ, кандидат педагогических наук, доцент
Т.П. РОЗАНОВА Т.П. РОЗАНОВА, заместитель первого проректора по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве РФ, доктор экономических наук, профессор

Высокая оценка качества подготовки выпускников Финансового университета при Правительстве РФ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ целевая программа развития образования на 2016-2020 годы поставила перед вузами задачу разработки «единых оценочных средств для оценки образовательных достижений выпускников». Реальной апробацией такой разработки стали подготовка и проведение Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ), реализация которого осуществляется ассоциациями ведущих вузов, объединениями работодателей совместно с Научно-исследовательским институтом мониторинга качества образования (НИИ МКО). ФИЭБ – новый шаг в создании системы независимой оценки уровня знаний и умений выпускников вузов по контрольно-измерительным материалам (КИМ), разработанным совместно группой ведущих отечественных университетов.

​«Высокий уровень знаний и умений, полученных в университете, выпускники уверенно подтвердили в ходе ФИЭБ. Баллы, набранные на экзамене, коррелируют с оценками бакалавров в период промежуточных аттестаций во время обучения в Финансовом университете и на ГЭК».

Финансовый университет при Правительстве РФ одним из первых откликнулся на предложение НИИ МКО стать базовой площадкой для ФИЭБ. Еще в прошлом году преподаватели университета активно включились в процесс разработки КИМ в составе рабочих групп в рамках Ассоциации ведущих вузов в области экономики и менеджмента (АВВЭМ). В 2016 году – второй раз стали участниками этого масштабного всероссий­ского эксперимента.

На апрельской сессии федерального интернет-экзамена 2016 года Финансовый университет был представлен 405 бакалаврами (в 2015 году – 314) по шести направлениям подготовки: «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управ­ление», «Социология», «Юриспруденция» и «Управление персоналом». Команда Финуниверситета стала самой многочисленной из числа образовательных организаций высшего образования страны, принявших участие в ФИЭБ-2016.

РЕЗУЛЬТАТЫ, продемонстрированные выпускниками университета в ходе федерального интернет-экзамена, откровенно порадовали (см. табл. 1). Более 74 процентов студентов Финуниверситета, участвовавших в ФИЭБ, получили именные сертификаты золотого, серебряного и бронзового уровней. В прошлом году данный показатель составил 68,5 процента. При этом 78 студентов получили сертификат высшей пробы против 52 золотых сертификатов в прошлом году.

Таблица 1. Распределение сертификатов, полученных представителями Финансового университета при Правительстве РФ, по направлениям подготовки (2016)

Распределение сертификатов

Результат студентки Финуниверситета Марины Годун (88 баллов по направлению «Менеджмент») стал лучшим по России. Следует учесть, что в этом году критерии оценки по данному направлению подготовки были жестче: в прош­лом году золотой сертификат начинался с показателя в 56 баллов, в этом – с 65.

Студенту финансово-экономического факультета Виталию Котову (82 балла по направлению «Экономика») отрыв в 1 балл от лидера позволил занять второе место по России.

По направлению подготовки «Государственное и муници­пальное управление» из 35 наших участников 60 процентов получили золотые, серебряные и бронзовые сертификаты.

По направлению подготовки «Социология» приняли участие 13 выпускников Финуниверситета, показавших результаты лучше прошлогодних. В 2015 году по данному направлению не было ни одного золотого сертификата, в этом году 2 – у Надежды Коротеевой и Ксении Лукьяновой, набравших по 60 баллов.

Впервые в этом году Финансовый университет участвовал в ФИЭБ по направлению «Юриспруденция». В экза­мене приняли участие 42 студента, которые также продемонстрировали высокий уровень подготовки. Как следствие – 7 золотых, 7 серебряных и 16 бронзовых сертификатов. Причем на этом направлении подготовки для золотого сертификата необходимо было набрать не менее 86 баллов (по всем другим направлениям этот показатель ниже). Лучшие результаты у Алексея Яковлева (90 баллов) и Григория Бученкова (89 баллов).

По направлению «Управление персоналом» в интернет-экзамене приняли участие 7 студентов Финуниверситета (всего состязались 169). В итоге – золотой сертификат и пятое место по России у Юлии Торубаровой (71 балл).

  • ​В 2015 году Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата (ФИЭБ) проводился по 10 направлениям подготовки, в 2016 году – по 15, в 2017 году планируется увеличение до 18.
  • Весной 2016 года в ФИЭБ приняли участие 5230 студентов из 110 вузов страны. Каждый студент, принявший участие в экзамене, получил именной сертификат: 582 золотых (11,13 %), 864 серебряных (16,52 %), 1403 бронзовых (26,83 %) и 2381 (45,52 %) – сертификат участника.
  • В качестве базовой площадки для проведения ФИЭБ зарегистрирован 71 вуз из 41 региона России.

ВЫСОКИЙ уровень знаний и умений, полученных в университете, выпускники уверенно подтвердили в ходе ФИЭБ. Баллы, набранные на экзамене, коррелируют с оценками бакалавров в период промежуточных аттестаций во время обучения в Финансовом университете и на ГЭК.

В ходе приемной кампании многие участники ФИЭБ, как и в прошлом году, воспользовались именным сертификатом для продолжения обучения в магистратуре родного университета и ряда других ведущих вузов страны.

В апреле 2017 года предстоит новый этап Федерального интернет-экзамена для выпуск­ников бакалавриата. Коллектив Финансового университета при Правительстве РФ уже готовится к его проведению. А ваш вуз участвует в ФИЭБ? Присоединяйтесь, не пожалеете!

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: качество образования, финансовый университет, ФИЭБ, ао-88, лучшие практики

Похожие материалы:
ФИЭБ-2017: эксперимент расширяется
Прямая оценка качества подготовки
Дополнительное образование детей
Прямая оценка качества подготовки
ФИЭБ: новые возможности
Бакалавры примут участие в новом образовательном эксперименте в РФ
ЕГЭ для бакалавров?
Синергетический эффект интеграционной модели обучения
Дуальное образование в России
Ключ к профессиональному успеху

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (97) 2017

Ключевая тема номера – эффекты модернизации. Единство и многообразие, порядок и хаос, материальное и духовное, цифровое и реальное – вот только некоторые из коллизий трансформации образовательного пространства. Должен ли быть «сытым» современный студент? – читайте в новом номере «АО».
Анонс журналаСлово редактора

Партнеры
Популярные статьи
В Нижнем Новгороде прошел последний тур «ВУЗПРОМФЕСТ — 2017»
9 ноября в Нижегородском государственном техническом университете им. Р.Е. Алексеева подвели...
Из журнала
#90Продвижение российских научных журналов в мире
#91Потенциал Чувашского государственного университета
#93Духовно-нравственное воспитание студентов
#93Новый уровень программной аккредитации
#86Паспорт региона: Новосибирская область
Информационная лента
11:51XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов
14:15Сотрудничество по направлению БРИКС выходит на новый уровень
14:03Разработки учёных ЮУрГУ помогают приблизить четвёртую промышленную революцию
16:52 Рейтинг вузов-участников германской программы академического обмена
16:27Мичуринский ГАУ – в числе лучших аграрных вузов страны