Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Достоинства разнопрофильной подготовки

Бежецкий промышленно-экономический колледж можно назвать головным учреждением создаваемого образовательного комплекса. Заявленные в лицензии рабочие профессии НПО позволят расширить спектр профессионального обучения на северо-востоке Тверской области и выстроить ступенчатую модель профессионального образования: НПО – СПО.

Просмотров: 2423
В.В. ПРОКОФЬЕВ, директор Бежецкого промышленно-экономического колледжа

Достижение заветной цели

13 октября 2009 года Бежецкому промышленно-экономическому колледжу исполнилось 55 лет. В летописи учебного заведения хранятся и другие значимые даты, явля ющиеся вехами жизни коллектива. Так, 3 февраля 2010 года приказом №235 Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки колледж признан успешно прошедшим лицензионную экспертизу и получил право на ведение образовательной деятельности:

  • по общеобразовательным программам среднего (полного) общего образования;
  • по программам профессиональной подготовки «Кассир торгового зала», «Электромонтажник по освещению и осветительным системам», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Слесарь-сантехник», «Оператор ЭВМ», «Повар», «Токарь», «Фрезеровщик», «Продавец», «Электрогазосварщик», «Парикмахер», «Бухгалтер», «Секретарь-машинистка»;
  • по программам дополнительного профессионального образования по профилю основных образовательных программ колледжа;
  • по программам начального профессионального образования «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Оператор электронно-вычислительных машин», «Токарь-универсал», «Секретарь»;
  • по программам среднего профессионального образования «Экономика и бухгалтерский учет», «Менеджмент», «Земельно-имущественные отношения», «Электрические станции, сети и системы», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», «Технология машиностроения», «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»;
  • по программам начального профессионального образования: «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Оператор электронно-вычислительных машин», «Токарь-универсал», «Секретарь».

Схематично взаимосвязь этих образовательных программ представлена на рисунке. К их реализации колледж приступит с 1 сентября 2010 года.

В соответствии с распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2001 года № 1756-р «Об одобрении Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» на старшей ступени общеобразовательной школы предусматривается профильное обучение, ориентированное на социализацию обучающихся, учет реальных потребностей рынка труда и кооперацию с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования. Получив новую лицензию, колледж стал образовательным комплексом многоуровневой разнопрофильной подготовки, то есть сделал реальный шаг к реализации распоряжения правительства. В состав комплекса вошли три центра профильного обучения учащихся 9 – 11 классов, курсового обучения взрослых, обучения по программам начального и среднего профессионального образования. А это позволяет учебному заведению в полном объеме реализовать свою программу развития – «БПЭК – 2010». К данной заветной цели коллектив шёл более пяти лет!

Новые подразделения уже есть

Центр профильного обучения школьников – структурное подразделение, осуществляющее следующие виды деятельности:

  • организация профориентационной работы, в том числе психолого-педагогическое консультирование учащихся школ по методикам Центра гуманитарных технологий МГУ на предмет их склонности к профессиональной деятельности;
  • предпрофильная подготовка и обучение учащихся 9–11 классов по профильным и элективным курсам технологического профиля социально-экономической, информационно-технологической и технической специализаций.

Деятельность центра будет строиться на основе договоров с районными отделами образования, школами и родителями.

Многопрофильность колледжа, техническая оснащенность учебной базы позволяют при должной организации эффективно вести обучение учащихся 9–11 классов по выбранным элективным и профильным учебным курсам. Современная компьютерная база создает предпосылки для внедрения дистанционных технологий в школьный курс обучения и тем самым расширяет для школьников возможности выбора профессии. Наличие студенческого общежития дает возможность учащимся из отдаленных городов, поселков, сёл получать профильное обучение.

Есть хорошая новость и для ребят, которые после школы хотят продолжить обучение в вузах: с 1 сентября 2010 года в колледже планируется открыть набор в профильные десятые классы.

Центр курсового обучения, открытый в 1994 году, занимается подготовкой, переподготовкой, повышением квалификации и аттестацией граждан по рабочим профессиям. Подготовка ведется на краткосрочных курсах. Деятельность центра строится на хоздоговорной основе и направлена на оказание помощи взрослому населению.

Новая лицензия расширяет возможности краткосрочного обучения, так как дает право осуществлять повышение квалификации и вести профессиональную переподготовку по профилю основных образовательных программ колледжа. Эта образовательная услуга должна заинтересовать тех, кто уже имеет среднее профессиональное образование: теперь эти люди могут получить второй диплом СПО в более сжатые сроки. Длительность курсов зависит от содержания программы обучения и базового образования обучаемых, а потому может составлять от нескольких дней до нескольких месяцев. Профиль подготовки определяется заказчиком. Форма – индивидуально-групповая.

Дополнительные возможности

Колледж можно назвать головным учреждением создаваемого образовательного комплекса, обладающим статусом юридического лица. Заявленные в лицензии рабочие профессии НПО позволят расширить спектр профессионального обучения на северо-востоке Тверской области и, что очень важно, выстроить ступенчатую модель профессионального образования: НПО – СПО.

Приведенная на рисунке схема наглядно демонстрирует дополнительные возможности многоуровневого учреждения, приобретаемые за счет реализации «приграничных» образовательных программ. Так, например, учебной базой ресурсного центра профильного обучения школьников станут кабинеты и лаборатории общепрофессиональных учебных дисциплин колледжа. За счет базы курсового обучения ресурсный центр получит возможность выполнять все государственные требования по профильному обучению учащихся 10–11 классов и выдавать выпускникам вместе с аттестатом о среднем (полном) образовании свидетельства или удостоверения государственного образца о профессиональном образовании. Кстати, это требование профильного обучения пока не реализуется ни в одной школе Бежецка.

Открытие в колледже обучения по стандартам НПО будет способствовать повышению социальной защищенности студентов, которые, по разным причинам, не осиливают обучение по стандартам СПО: теперь их можно не отчислять, а перевести на ступень начального профессионального образования по родственной рабочей профессии.

Стратегическая цель деятельности колледжа на ближайшие годы – быть на переднем крае профессионального образования и общественной жизни. Главной задачей, которую нужно решить для ее достижения, администрация считает модернизацию учебно-лабораторной базы. Уже сейчас практически каждый учебный кабинет имеет доступ к сети Интернет, а к началу 2010/2011 учебного года будет оснащен либо цифровым телевизором, либо мультимедийным проектором. Техника уже активно закупается. По количеству компьютеров, в расчете на 100 студентов, колледж входит в число первой четверти самых обеспеченных ссузов России. В планах администрации создание лаборатории энергосбережения и альтернативных источников выработки электроэнегрии.

18 марта 2010 года аккредитационная коллегия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки подтвердила статус колледжа. Коллектив преодолел очередной рубеж, в развитии учебного заведения открылись новые горизонты. Впереди кропотливая работа по реализации намеченных планов.

С 1 сентября 2011 года в России вводятся Федеральные государственные стандарты профессионального образования третьего поколения. Уверен, что наши педагоги смогут по ним работать!

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: СПО, бежецкий промышленно-экономический колледж, тверская область, личный опыт, ао-38

Похожие материалы:
Александр Корзин: вклад в модернизацию
Шадринский политехнический колледж
Приоритеты и проекты Тетюшского педагогического колледжа
Ведущий фактор модернизации педагогического образования
Развитие внеучебной деятельности студентов
IT-технологии – ресурс повышения качества
От учебы в колледже – к успеху в жизни
Грани социального партнерства
Совет директоров ссузов Владимирской области
База трудоустройства – инновации и хороший менеджмент

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (105) 2018

Что день грядущий нам готовит? Как следует из доклада об основных направлениях деятельности Правительства РФ до 2024 года – вхождение России в число пяти крупнейших экономик мира. В отношении науки и образования планы не менее масштабные: ускорение темпов научно-технологического развития должно обеспечить стране место среди пяти ведущих мировых держав, а эффективная образовательная политика – удовлетворить спрос стратегически важных отраслей в высококвалифицированных кадрах. Об этом и других сценариях будущего читайте в новом номере «АО». А еще мы открываем новую рубрику. Пропустить невозможно!

Партнеры
Популярные статьи
Российско-Грузинский молодёжный форум пройдет в Москве и Пятигорске
В рамках семидневного Форума задумано обсуждение сразу нескольких инициатив – ежегодное...
Пути совершенствования системы госаккредитации обсудили в Госдуме РФ
Парламентские слушания по теме «Правовое обеспечение государственной регламентации...
В БФУ им. И. Канта пройдет I международный форум «Я-НАСТАВНИК»
Ключевыми мероприятиями Форума станут: пленарное заседание, круглые столы, образовательные...
В ЮФУ проходит форум "Международный диалог: инклюзия через всю жизнь"
В Южном федеральном университете 13-15 ноября проходит Всероссийский образовательный форум с...
МГТУ и исландский университет Акюрейри подписали соглашение о сотрудничестве
В Министерстве экономического развития России состоялся 18 раунд Российско-Исландских...
Из журнала
#99В Нюрнберге прошла I Баварско-Российская конференция по экономическим наукам
#99Институт дополнительного образования «Жигулевская долина» – лидер проекта «Образовательный марафон»
#102УГАИ им. Загира Исмагилова отметил пятидесятилетие
#101Видеомост Москва – Калининград был посвящен вопросам развития международной аккредитации
#104Дайджест № 104 «Аккредитация в образовании»
Информационная лента
09:15Корабль жизни: в СевГУ проектируют медицинский плавцентр
09:09Посол Республики Кот-д’Ивуар посетил Новгородский университет
08:52В ТюмГУ разрабатывают новый способ доступа к аккаунтам
08:34«Холод как преимущество»: в СВФУ обсудят проблемы идентичности арктических городов
08:27АлтГУ и Федерация шахмат Алтайского края подписали соглашение о сотрудничестве