Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Федеральные

Теги разделаКФУСАФУсибирский федеральный университетУрФУСВФУ им. М.К. АммосоваДВФУюжный федеральный университетбалтийский федеральный университетфедеральные университетыСКФУ
Статьи журнала: 68упорядочить: по дате по популярности
#33Перспективы Северного (Арктического) федерального университета
#46Федеральные университеты России: точки и многоточия роста
#46Северо-Восточный федеральный университет: первый день рождения
#53Экспорт образования: промежуточные итоги и перспективы
#57САФУ: геополитический вектор
Показать все
Материалы сайта: 1132упорядочить: по дате по популярности
V Балтийский образовательный форум

В октябре 2011 года в Калининграде состоялся V Балтийский образовательный форум «Национальные и глобальные модели современных университетов», который стал площадкой для дискуссионных и деловых встреч представителей ведущих российских и зарубежных университетов.

Как оценить качество воспитательной деятельности?

Качество подготовки будущего специалиста обуславливается уровнем сформированности его профессиональных компетенций и качеств, постановкой самого процесса обучения и качеством воспитательной деятельности вуза. Эти составляющие определяют и дополняют друг друга, что позволяет говорить о тесном переплетении системы контроля обучения с управлением качеством воспитательной работы со студентами.

V Балтийский образовательный форум Калининграде

Образовательный форум "Национальные и глобальные модели современных университетов", который проходит в Балтийском федеральном университете им.Иммануила Канта, собрал почти две сотни участников - около 50 делегаций из российских и зарубежных университетов, представляющих 10 стран.

Федеральные университеты России: точки и многоточия роста

Идея создания нового типа вузов – федеральных университетов – была выдвинута в сентябре 2007 года на заседании, состоявшегося в Белгороде Совета по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике.

Северо-Восточный федеральный университет: первый день рождения

Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова был создан на базе Якутского госуниверситета с присоединением к нему четырёх НИИ и двух вузов – Якутского инженерно-технического института и Саха педагогической академии. Сегодня это многопрофильный научно-образовательный комплекс, в котором обучаются жители многих северных регионов России.

Центр космического мониторинга Арктики в САФУ

В Северном (Арктическом) федеральном университете, на базе Института информационных и космических технологий, 18 ноября 2010 года был открыт Центр космического мониторинга Арктики (ЦКМА).

Филологическое образование: перспективы
  Комментарии: 1

Серьезной филологической подготовки требуют все профессии, которые предполагают интенсивное общение с людьми: социального работника, психолога, менеджера, рекламного агента, политического деятеля. В связи с этим возросла роль филологического образования.

Игорь Ким о филологическом образовании в условиях реформ

Интервью с доцентом кафедры русского языка Института филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета Игорем Кимом о проблемах филологического образования в условиях реформирования образовательной системы.

Перспективы Северного (Арктического) федерального университета

Архангельский государственный технически университет с 2008 года участвует в проекте создания Северного (Арктического) федерального университета, это обусловлено многочисленными факторами, в том числе стратегическим положением Арктики.

Автономия Сибирского федерального университета

Об опыте преобразования вуза в автономное учреждение рассказывает проректор по экономике и финансам Сибирского федерального университета Павел Вчерашний.

Экспресс-форум: кризис и антикризисные меры

Экспресс-форум с участием руководителей учебных заведений СПО и ВПО на тему глобального финансово-экономического кризиса и его влиянии на образовательную сферу, антикризисных мер и путях развития в сложившихся условиях.

Кадры для гидроэнергетики

Программа развития гидроэнергетики России требует значительного притока кадров. Решением задачи занимается Саяно-Шушенский филиал Сибирского федерального университета.

  « | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (97) 2017

Ключевая тема номера – эффекты модернизации. Единство и многообразие, порядок и хаос, материальное и духовное, цифровое и реальное – вот только некоторые из коллизий трансформации образовательного пространства. Должен ли быть «сытым» современный студент? – читайте в новом номере «АО».
Анонс журналаСлово редактора

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#88Синергетический эффект интеграционной модели обучения
#86Франчайзинг как инструмент государственно-частного партнерства
#92Негосударственный сектор как ресурс
#91Сопряжение профессиональных и образовательных стандартов
#93Национальная система обеспечения качества образования в Казахстане
Информационная лента
11:51XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов
14:15Сотрудничество по направлению БРИКС выходит на новый уровень
14:03Разработки учёных ЮУрГУ помогают приблизить четвёртую промышленную революцию
16:52 Рейтинг вузов-участников германской программы академического обмена
16:27Мичуринский ГАУ – в числе лучших аграрных вузов страны