Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Партнёры

Дайджест № 98 «Аккредитация в образовании»

Сегодня Россия перешагнула порог, став на путь цифровой экономики, при которой изменения, особенно в области технологий, будут происходить еще стремительнее. Образовательная парадигма меняется, цифровое образование все сильнее теснит «аналоговое». Мир уже не будет прежним, нужно учиться играть по новым правилам.

Просмотров: 106

Ключевая тема номера – эффективные решения для новой реальности. Переход на инновационные рельсы требует комплексных преобразований: начиная от сознания и заканчивая средой, которая в перспективе должна быть благоприятна для развития человеческого капитала. Пока же «новый, дивный мир» больше напоминает цифровые джунгли, таящие множество угроз. Изменения опережают возможности, поезд «экономики знаний» стремительно удаляется и нужно запрыгнуть в последний вагон. Как можно не только выжить, но и преуспеть – читайте в новом номере «АО».

Назад дороги нет

Сегодня Россия перешагнула порог, став на путь цифровой экономики, при которой изменения, особенно в области технологий, будут происходить еще стремительнее. Образовательная парадигма меняется, цифровое образование все сильнее теснит «аналоговое». Мир уже не будет прежним, нужно учиться играть по новым правилам. О вызовах глобальной трансформации и новых требованиях к системе подготовки кадров – в репортаже «Образование в цифровую эпоху».

«Интересное» положение

В уже далеком 1991 году председатель Госкомнауки высшей школы РСФСР Н.Г. Малышев разослал в базовые вузы УМО телеграмму следующего содержания: «Госкомнауки высшей школы РСФСР считает необходимым сохранить прежние функции УМО, приглашает к активному участию в научно-методической работе высшей школы России». Прошло более 20 лет, появилось новое положение об учебно-методических объединениях вузов, но стала ли их работа более эффективной? Подробности – в статье президента Гильдии экспертов в сфере профессионального образования Николая Максимова «Мерцающие функции УМО».

«Выводы, как говорится, неутешительные»

«С 2013 года по 2017-й, российская система высшего образования потеряла около тысячи вузов и филиалов. Получается, исключая выходные и праздники, в среднем каждый рабочий день Рособрнадзор закрывал одну образовательную организацию. Такого процесса никогда в истории не было. Надо сказать, не только в России, а вообще нигде». О чем еще рассказал директор Научно-исследовательского института мониторинга качества образования Владимир Наводнов, читайте в интервью «Новый рейтинг российских вузов по результатам мониторинга эффективности – 2017».

Вместе мы – сила

Сегодня совершенно ясно – вопрос качества подготовки в высшей и профессиональной школе теснейшим образом связан с качеством подготовки на уровне общего, дошкольного и дополнительного образования детей. Эти миры уже невозможно рассматривать в изоляции друг от друга, нужны взаимопроникновение и взаимообмен – актуальной информацией, полезными идеями, лучшим опытом. В специальном разделе журнала «Новая школа России» – эффективные траектории профессионального развития для учителей и воспитателей, обзор российского рынка труда, полезные информационные ресурсы и многое другое. Читайте уже в этом номере!

Хорошая координация

Инновационное образование требует соответствующих ресурсов. Существенное несоответствие профессиональных знаний и умений педагогов требованиям времени, а также то, что использование современных технических средств обучения затруднено их сопротивлением – актуальная проблема, решить которую можно и нужно. Какие управленческие механизмы совершенствования педагогических кадров используются сегодня на уровне общего образования – в статье директора школы № 7 г. Сызрани Ольги Пустобаевой.

Я б в охранники пошел…

Один из ключевых трендов мировой экономики – усиление роли человека в создании добавленной стоимости, а делающие акцент на формировании среды для развития человеческого капитала страны будут выигрывать глобальную конкуренцию в будущем. России пока сложно перестроить основные системы жизнеобеспечения в соответствии с новыми реалиями. Почему у нас сегодня «образованность подменяется дипломированностью, профессионализм – умением устроиться и приспособиться» – в обзоре корреспондента «АО» Людмилы Сульдиной «Внимание! Разыскивается специалист».

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: анонс, ао-98

Похожие материалы:
Слово редактора к №98
Идти в ногу с развитием науки и технологий
Гусь-Хрустальный технологический колледж успешно внедряет дуальное обучение
Дайджест № 100 «Аккредитация в образовании»
СПО: практическая ориентация
Стартует II вебинар для информационных отделов вузов
Аккредитация: шаг вперёд и два назад
Завершился Форум Минобрнауки РФ по информационному взаимодействию
Совершенствование системы целевого приема
ВУЗПРОМЭКСПО – 2015

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 9 (109) 2019

Готова ли система образования России к переходу на риск-ориентированную модель оценки качества? Почему российские работодатели не заинтересованы в развитии своих сотрудников? Что включает цикл обучения в Бразилии? Каковы перспективы набора студентов из Казахстана на обучение в российские вузы? Знакомьтесь с мнениями экспертов в новом номере «АО»!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Андрей Кречетов: «Для мощного движения вперёд необходим технологический прорыв. Убеждён, это возможно»
Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачёва располагает всеми...
Кадровый потенциал Чукотки
Стратегию развития Чукотского многопрофильного колледжа определяет ответственная задача,...
Информационный центр ОИЯИ организует IT-школу молодых ученых Юга России
Главный проект — на базе ОИЯИ строится сверхпроводящий коллайдер протонов и тяжелых ионов NICA,...
Национальные проекты: без права на ошибку?
Оценить амбициозные задачи, поставленные президентом перед руководством страны, призван V...
Изобретение студента Астраханского госуниверситета поможет людям с ОВЗ
Четверокурсник факультета математики и информационных технологий АГУ Дмитрий Молимонов разработал...
Из журнала
#101Минобрнауки РФ готовится к масштабной реформе профессионального образования
#99Новости образования «АО-99»
#99Проблемы и перспективы развития отраслевого образования
#105КалмГУ прилагает системные усилия для совершенствования региональной среды
#102Сергиево-Посадский колледж активно участвует в WorldSkills
Информационная лента
09:19Ученые СКФО планируют открыть единый центр по развитию нанотехнологий
09:14Проект музея в Ту-144 презентовали членам правительства России
09:13Эффективная работа с научной информацией: инструменты Web of Science
09:11Продолжается прием заявок на региональный этап конкурса Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов
09:09В ТюмГУ начинают готовить регионоведов