Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Электронный журнал об образовании

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

НГУ усовершенствует онлайн-курсы с помощью гранта Минобрнауки

Новосибирский госуниверситет выиграл грант Министерства образования и науки РФ по направлению «Стартап в образовании». Проект посвящен разработке и внедрению интерактивных и игровых технологий в дистанционном обучении.

05.09.2016
Просмотров: 28

Начиная с сентября 2015 года, Новосибирский госуниверситет предлагает онлайн-курсы на крупнейшей мировой платформе Coursera. В 2016 году НГУ запустил на Coursera первые массовые открытые онлайн-курсы — «Генетика» и «Основы вирусологии».

Сегодня студентами онлайн-курсов НГУ является около 13 тысяч человек. В сентябре на Coursera будет открыта запись на новые МООК-курсы НГУ.

— Этот грант является естественным продолжением нашей деятельности. В НГУ сформирована команда, реализующая полный цикл производства массовых открытых онлайн-курсов (МООК), от первого контакта с преподавателем до запуска курса на платформе, — говорит Ольга Ечевская, кандидат социологических наук, доцент НГУ, руководитель отдела дистанционного образования. — У студентов, обучающихся на онлайн-курсах, принципиально другая мотивация. К ним невозможно применять многие традиционные (аудиторные) инструменты вовлечения в образовательный процесс. Зато онлайн-формат позволяет применять принципиально новые инструменты вовлечения и удержания слушателей. Разработка новых методов и инструментов (игровых, интерактивных решений) мотивирования студентов и будет осуществляться в рамках полученного гранта. Совместная работа преподавателей, разработчиков курсов и аналитиков онлайн-обучения в связке позволит не только разрабатывать эффективные решения на основе анализа потребностей и особенностей обучения онлайн-студентов НГУ, но и внедрять их в новые МООК-курсы НГУ, быстро отслеживая их эффективность.

Предполагается, что разработанные интерактивные и игровые технологии, созданные и апробированные в рамках работ по гранту, будут использованы не только в дистанционном обучении, но и в основных образовательных программах НГУ.

Работа по проекту будет осуществляться при поддержке Правительства Новосибирской области.

Грант предоставляется в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы по мероприятию 5.4. «Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования».

Ссылка на оригинал статьи

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: новосибирский государственный университет, дистанционное образование, Минобрнауки

Похожие материалы:
Путь в топ-100: ТПУ успешно защитил свою «дорожную карту»
Разработан план реализации госпрограммы «Развитие образования»
Минобрнауки России выделит 100 млн. на высокотехнологичное производство
Национальную платформу онлайн-образования представят на конференции EdCrunch
В Госдуме обсудили поправки к законопроекту об образовании
НГУ выходит на глобальный рынок онлайн-образования
ВАК начинает мониторинг диссоветов
Минобрнауки и Российский футбольный союз подписали соглашение о взаимодействии
Утверждена программа развития Новосибирского госуниверситета
Конкурс Министерства образования и науки РФ на обучение в зарубежных странах

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 8 (92)

На обложке журнала ректор Нижегородского государственного педагогического университета им. К.Минина А.А.Фёдоров. «Дети перестали читать книги, погружены в социальные сети и игровые приставки? Но кто позволил это всё изобрести и запустить в производство, сделав тотальным и тоталитарным? Разве не те самые взрослые, которые пятьдесят лет назад призывали к научно-техническому прогрессу и спонсировали новые поколения к постижению правил его ускорения?», – задается вопросами ректор Мининского университета. Читайте в 92 номере «АО» его статью «Новое педагогическое образование».
Слово редактора


С 2015 года в проекте «Лучшие образовательные программы инновационной России» используется звездная система оценки образовательных программ и классификации типов профессионально-общественной аккредитации. Хотите пройти аккредитацию на 5 звезд?
Подробнее о проекте
Популярные статьи
Открыт приём заявок на участие во II Всероссийском форуме русского языка
С 19 по 21 апреля 2017 года в Рязанском государственном университете имени С.А. Есенина состоится...
Открыт набор в Российско-Китайский бизнес-инкубатор
Стартовал прием заявок от резидентов в Российско-Китайский студенческий бизнес-инкубатор. Стать...
Case-in: новое слово в инженерном образовании!
6 апреля 2017 года в Пермском Политехе пройдет региональный этап международного инженерного...
Из журнала
#87Независимая оценка качества - опыт Ульяновской области
#83Кадры для агро-промышленного комплекса
#87Слово редактора к №87
#83Инновационная экосистема Томского госуниверситета
#83Национальный интегратор профессиональных ресурсов
Информационная лента
09:29Case-in: новое слово в инженерном образовании!
09:23Открыт набор в Российско-Китайский бизнес-инкубатор
09:35Высшая школа автомобильного сервиса откроется в СФУ
09:19ПВГУС снова в числе лидеров
14:00Конкурс на соискание премий Алтайского края в области науки и техники