Якутский технологический техникум сервиса реализует эффективную модель сетевого взаимодействия

КОКОШ Ольга Александровна  директор Якутского технологического техникума сервиса, почетный работник СПО РФ, обладатель почетного знака «Директор года – 2016».

Сетевое взаимодействие в системе подготовки кадров СПО

Якутский технологический техникум сервиса (www.yatts.ru) – активный участник проектов регионального и федерального значения, направленных на модернизацию СПО. [1] С 2017 года в инновационном развитии ссуза начат новый этап.

УСПЕШНЫЙ опыт модернизации системы СПО позволил техникуму получить статус региональной сетевой площадки Республики Саха (Якутия) ФЦП развития образования на 2016-2020 годы по разработке и распространению в системах СПО и ВО новых образовательных технологий и форм образовательного процесса [2].

Программа направлена на развитие в системе профобразования РС (Я) сетевых механизмов распространения новых образовательных технологий, содержания и способов организации обучения по наиболее востребованным и перспективным специальностям и профессиям СПО.

Достижение обозначенной цели реализуется через консолидацию усилий государства, бизнеса и образования, сетевую кооперацию профильных образовательных организаций и сетевое взаимодействие различных отраслевых структур федерального и регионального уровней (см. рисунок).

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ партнерство в сфере СПО за последние годы существенно активизировалось. Предприятия, региональные и отраслевые объединения работодателей и предпринимателей активно включаются в образовательный процесс.

Основные заказчики кадров по профилю «Искусство, дизайн и сфера услуг» в РС (Я) – торгово-промышленная палата, союз потребительских обществ «Холбос», ассоциация гостеприимства, компания «АЛРОСА», предприятия «Якутский хлебокомбинат», «Покровский хлеб», «Немюгюнский хлебозавод», технопарк «Якутия».

Современный уровень и перспективы развития взаимодействия профессиональных образовательных организаций республики и предприятий-заказчиков характеризует успешное функционирование профессионально-образовательного кластера «Индустрия питания», созданного в январе 2016 года.

Подтверждением значимости и востребованности программ обучения по профессиям/специальностям, входящим в область подготовки «Искусство, дизайн, сфера услуг», является соглашение между правительством и торгово-промышленной палатой республики о софинансировании мероприятий программы в общем объеме 7 млн. рублей.

Каждый участник взаимодействия выполняет конкретные функции: работодатели формируют запрос на кадры, ТПП и Мининвестразвития РС (Я) его обрабатывают, организуют и контролируют исполнение, государство в лице Минобрнауки РС (Я) и профессиональных образовательных организаций готовят кадры под сформированный заказ и в интересах бизнеса.

Очень важна включенность заказчиков во все основные этапы системы подготовки кадров: профориентацию школьников, формирование заказа, согласование образовательных программ, развитие практикоориентированного обучения и наставничества, контроль качества образования на выходе.

Инновационным решением, необходимым для успешной реализации проекта, стала технологическая платформа, программный комплекс которой обеспечивает сетевое взаимодействие, а также образовательный, управленческий и коммуникативный функционал обучения.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ деятельности участников проекта весьма высока. Программа стартовала только в январе 2018 года, а уже проведен ряд значимых мероприятий.

Среди мероприятий, реализованных по группе «Формирование и нормативное обеспечение функционирования в РС (Я) инновационной сети профессиональных образовательных организаций в целях отработки и распространения лучших практик подготовки из перечня профессий топ-50», – создание региональной площадки сетевого взаимодействия на базе ЯТТС и сетевой кооперации из 9 профильных ПОО, установление сетевого взаимодействия с отраслевыми объединениями работодателей, организациями и предприятиями города и республики, многие другие.

В рамках оснащения сетевой площадки закуплено оборудование на сумму свыше 8 млн. рублей, в том числе приобретены учебники, расширена площадка СЦК «Кондитерское дело», получен многопользовательский доступ в электронную платформу облачной системы «Академия-Медиа» СЭО 3.5.

В отношении трансляции лучших практик и технологий для обеспечения подготовки кадров по топ-50 проведен VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) РС (Я), создано экспертное сообщество из числа работодателей по 7 компетенциям, организованы мастер-классы и семинары Ассоциации гостеприимства РС (Я), пройдена регистрация на участие в программах повышения квалификации на платформе Академии WSR по компетенциям, входящим в область подготовки «Искусство, дизайн и сфера услуг».

По группе мероприятий «Распространение нового инструмента оценки качества подготовки кадров – демонстрационного экзамена» более 30 экспертов из числа работодателей по 4 компетенциям прошли онлайн-обучение. По 3 компетенциям несколькими образовательными организациями, в том числе ЯТТС, получен допуск центра проведения демонстрационного экзамена. Информация о проведении ДЭ размещена на официальных сайтах Минобрнауки РС (Я), Якутского-Саха информационного агентства, ЯТТС, в крупных социальных сетях.

Стоит отметить и сопутствующие проекту факторы риска. Прежде всего недостаточную готовность участников к ускоренному выявлению и решению непрерывно возникающих организационных и технических вопросов. Эффективным способом решения проблемы видится организация корпоративного обучения сетевым формам взаимодейст­вия, в частности – дистанционным, а также распространение собственного опыта работы.

Кроме того, необходимо повысить ответственность координаторов, педагогов и специалистов за конечный результат, стимулировать их самостоятельность и продуктивность. Для разрешения сложностей с коммуникацией между участниками проекта результативными могут оказаться информирование, налаживание обратной связи, формирование мотивирующей среды. В этом контексте значимым становится поощрение инициатив участников проекта со стороны руководителей.

[1]Кокош О.А. Инновационная площадка дуального обучения // «Аккредитация в образовании». – 2016. – № 5 (89). – С. 50-53.

[2]Приказ Минобрнауки РС (Я) от 23 декабря 2017 года «Об инновационной сети распространения лучших практик подготовки кадров по перечню наиболее востребованных, новых и перспективных профессий и специальностей среднего профессионального образования в области подготовки «Искусство, дизайн и сфера услуг».