Лидерами не рождаются, лидерами становятся: девиз оказался точным.

Окупились сторицей

Конференция собрала представителей Правительства РФ, государственных корпораций, крупного бизнеса и, конечно же, высшей школы. Как заметил модератор открытой дискуссии «Университеты технологического лидерства: вызовы и решения», заместитель председателя правления «Газпромбанка» Дмитрий Зауэрс, в ситуации, когда перед страной стоят очень амбициозные вызовы в области технологического лидерства, заинтересованные стороны должны обсудить, как изменить модель работы университетов, сотрудничества с государством и бизнесом для того, чтобы достичь поставленных целей. 

Первый заместитель председателя Правительства РФ Денис Мантуров вспомнил, сколько за ­последнее десятилетие было сделано в стране для консолидации усилий бизнеса и университетов. Первым шагом с 2013 года было создание на базе технических вузов инжиниринговых центров, что со временем принесло существенный результат. По словам Дениса Мантурова, Минобразования и Минпром вложили в проект за весь период менее 10 млрд рублей, а совокупная выручка от 71 инжинирингового центра, работающего в 39 регионах на базе технических вузов, составила более 70 млрд. То есть средства, вложенные государством, уже окупились сторицей. 

Изначально создание таких центров было направлено на то, чтобы, благодаря университетам и тем, кто в них учится и работает, сократить цепочку действий, связанных с доведением НИОКР до конечного результата и внедрения его на рынок. По мнению первого замглавы Правительства РФ, в инжиниринговых центрах должны работать инженеры, способные свою идею довести до воплощения в жизнь, причем не только создав образец промышленной продукции, но и обеспечив его качественное продвижение. То есть инженер должен проявлять качества и конструктора, и организатора, и маркетолога. Конструктор, каким был инженер в советское время, сегодня лишь часть частично представляет функционал инженера. 

Успешным Денис Мантуров считает и проект «Передовые инженерные школы», благодаря которому 41 ПИШ сегодня участвует в подготовке качественных научно-технических кадров для отечественных предприятий, сотрудничая с ними. Показателен, опять же, финансовый результат. Бизнес проявил к инженерным школам высокий интерес, вложив в них около 40 млрд рублей. Тем не менее, как прокомментировал модератор, у значительной части бизнес-сообщества все еще нет понимания, что инвестиции в научные центры и университеты являются большим мультипликатором в экономике.

Дмитрий Зауэрс, заместитель председателя правления «Газпромбанка»:  

– Когда перед страной стоят очень амбициозные вызовы в области технологического лидерства, заинтересованные стороны должны обсудить, как изменить модель работы университетов, сотрудничества с государством и бизнесом для того, чтобы достичь поставленных целей.
 

Денис Мантуров, первый заместитель председателя Правительства РФ:  

– Первым шагом с 2013 года было создание на базе технических вузов инжиниринговых центров, что со временем принесло существенный результат.
 

 «Связка должна сработать»

Предваряя выступление заместителя председателя Правительства РФ Дмитрия Чернышенко, Дмитрий Зауэрс указал на то, что все запущенные за последние 10 лет проекты, по сути, обеспечили фазовый переход от формата «Университет 1.0», который умеет передавать знания и работать в образовательной модели, к «Университету 2.0», генерирующему знания и работающему в исследовательской модели. Но сейчас стоит задача сделать еще один переход – к «Университету 3.0», который может знания превращать в технологичные продукты. Каким же образом должна измениться модель работы университетов с промышленными предприятиями, чтобы произошел этот фазовый переход, ведь сегодня предприятия к университетам нередко относятся как к поставщикам либо кадров, либо исследовательских услуг?

Дмитрий Чернышенко напомнил о поручении Владимира Путина увеличить расходы на науку до 2% ВВП, что является определенным индикатором. И говорить об эффективности вложений будет уместно, когда идеи будут приводить к прототипированию, потом к масштабированию, и в результате востребованности нового продукта на рынке.

– Для этого нужно накопить определенные ресурсы, – объяснил зампред Правительства РФ. – Если говорить об абсолютных величинах, то, по оценке Минэкономразвития, наш ВВП к 2030 году будет составлять 312 триллионов рублей. Два процента от этой суммы – 6 триллионов 200 миллиардов рублей. Цифра колоссальная! И подразумевается, что примерно 3,5 триллиона будут составлять бюджетные средства. То есть внебдюжет должен вырасти в 4,5 раза. Как? Предположим, мы научимся лучше считать и учитывать, потому что не все компании сейчас декларируют (есть особенности, связанные с учетом R&D в структуре затрат, в корпоративных системах учета расходов, которые там не всегда эти статьи выделяют). Но у бизнеса пока зачастую отсутствует целесообразность, <он> не делает ставку на науку. Либо, если делает, то «внутри» себя, не пытаясь использовать мощь более 300 тысяч акторов нашего научного сообщества…

Среди корпоративного сектора, в котором были отобраны участники с оборотом свыше 5 млрд, провели опрос, чтобы оценить их удовлетворенность текущей моделью взаимодействия бизнеса с научным сообществом. Средний балл составил всего 4 из 10. Так же невысоко, по словам Дмитрия Чернышенко, сейчас оцениваются способности научных организаций и вузов выполнять НИОКР с учетом требований заказчика («Это прямой вызов вам, коллеги!», – обратился спикер к участникам дискуссии). В связи с этим Правительство РФ создает необходимые условия для улучшения ситуации. Все средства на науку консолидированы в государственной программе «Научно-технологическое развитие РФ», и большая ставка делается именно на университеты (как заметил спикер, «более 60% всей науки делается в вузах» и теперь от высшей школы, куда и бизнес должен понести деньги, и государство запланировало вкладываться, ожидается многое). По поручению Председателя Правительства РФ была проведена большая работа по обновлению стратегий развития 38 инженерных вузов России (своего рода стандартом для этого послужила программа1 развития МГТУ им. Баумана) с ориентацией на конкретные технологические и кадровые запросы индустриальных партнеров и заказчиков в своем регионе.  «Такая связка должна сработать», – выразил надежду вице-премьер.

– Вы должны все самое передовое забирать себе в вузы, чтобы уровень преподавания был самый высокий – на передовом краю науки, – обратился к руководителям университетов Дмитрий Чернышенко. – Для этого нужно модернизировать форматы работы вузов инженерного профиля. Такие векторы развития определены и закреплены. В 38 вузах, где инженерные специальности являются основными, работа уже идет. Самое главное нововведение, на которое мы делаем ставку, – назначение главных конструкторов по ­направлениям, которые отвечают за научно-технологическое развитие. Тех, которые могут сделать корректную декомпозицию научной задачи до элементов. Еще раз обращаюсь к университетам: ваша главная задача – стать драйвером роста, подготовки кадров и роста научно-технологической компетенции. Залог успеха именно в грамотном структурировании этой работы и определении узких мест или «долин смерти», ориентир на технологического партнера, особенно в привязке к региону.

Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ:  

– Если говорить об абсолютных величинах, то, по оценке Минэкономразвития, наш ВВП к 2030 году будет составлять 312 триллионов рублей. Два процента от этой суммы – 6 триллионов 200 миллиардов рублей. Цифра колоссальная!
 

Системные итоги, амбициозные горизонты

Подведение итогов первой пятилетки программы «Приоритет-2030» и постановку задач на грядущие 5 лет поручили ее инициатору и идеологу­– министру науки и образования РФ Валерию Фалькову. Главным результатом в университетах он назвал не деньги, не процент трудоустройства выпускников, не внедренные технологии, а изменение их представления о себе, своей роли в экономике и социальной сфере, выход на совершенно иной уровень управленческой культуры. Так, благодаря программе «5–100» участвовавшие в ней университеты научились публично заявлять о своих целях, брать на себя обязательства и выполнять их. Сначала новая модель действий для абсолютного большинства управленческих команд стала серьезным вызовом; многим ­пришлось выйти из «зоны комфорта». Но это пошло на пользу вузам и сегодня уже стало нормой. Университеты научились смотреть на себя со стороны, получая квалифицированную экспертизу и даже критику. Это, как считает министр, меняет университеты, держит в тонусе их ректоров и команды.

Еще один положительный результат – масштаб. Сегодня в программе «Приоритет–2030» в том или ином формате участвуют порядка 150 из 1250 ­отечественных вузов и их филиалов. Основное ядро – в «Приоритете». И еще один большой плюс, который выделил Валерий Фальков, – конкуренция, правила которой меняются каждый год. Развитие конкуренции в системе высшего образования, уверен министр, это правильно.

Хорошим результатом является и  беспрецедентная вовлеченность бизнеса и регионов. Если говорить в цифрах, то на 144 млрд рублей, которые потратило государство на программу, бизнес ответил и проинвестировал в университеты 214 млрд. Еще 26 млрд рублей дали регионы. И сегодня приличный регион не мыслит решение своих задач и достижения целей без участия местных университетов.

И еще один важный результат, по мнению Валерия Фалькова, в том, что в России появилась небольшая группа вузов – по разным оценкам от 5 до 12-15, которые по-настоящему стали университетами технологического лидерства. Всего 10-15 лет назад таких в стране не было, уверен министр, разве что только по целеполаганию. И эти лидеры уже доказали свой высокий уровень, поэтому бизнес их рассматривает как полноправных участников инновационного развития.

Приветствуя масштабы «Приоритета – 2030» и «Передовых инженерных школ», генеральный директор Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» Алексей Лихачев обозначил еще несколько амбициозных задач, стоящих перед партнерством «университет-индустрия»:

– На самом деле все просто. Нам нужно, чтобы через год к нам пришел человек, абсолютно готовый к работе и с точки зрения знаний, и с точки зрения практических навыков, и с точки зрения корпоративной культуры. Вторая часть проблемы­ – кадров нужно много. Еще недавно мы вдохновлялись цифрой 1800 человек в год. Сейчас только выпускников мы устойчиво берем 4 тысячи в год. А к 2030 году выходим на 8 тысяч ежегодно. Это огромная армия! И третье – может быть, самое главное – этот молодой человек, юноша или девушка, должен быть лучше нас. Потому что, если они будут хуже нас или как мы, то прогресса не будет. Это квинтэссенция нашей работы. Понятно, мы не решим ее одни никогда, и университеты одни никогда тоже не решат, поэтому нужно взаимодействие.

Валерий Фальков, министр науки и образования РФ:  

– Так, благодаря программе «5–100» участвовавшие в ней университеты научились публично заявлять о своих целях, брать на себя обязательства и выполнять их.

Алексей Лихачев, генеральный директор Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом»:  

– На самом деле все просто. Нам нужно, чтобы через год к нам пришел человек, абсолютно готовый к работе и с точки зрения знаний, и с точки зрения практических навыков, и с точки зрения корпоративной культуры.

Продолжение читайте в журнале "Аккредитация в образовании". Подписаться на журнал можно, обратившись в редакцию по номеру телефона 8(8362)55-10-80, по электронной почте kat@akvobr.ru, на сайте akvobr.ru, через подписные агенства Урал-Пресс, ИВИС, ПРЕССИНФОРМ.