Интернационализация образования: о чем должны знать вузы-экспортеры

Российское образование для экономики Марокко

В настоящий момент Марокко переживает период структурной трансформации экономики. В Новой модели  развития до 2035 года (NMD-2035) к числу приоритетных направлений отнесены зеленая энергетика, производство аккумуляторных материалов, цифровая экономика, авиастроение, логистика, агропромышленный комплекс, управление водными ресурсами и здравоохранение. Наиболее острый дефицит кадров наблюдается именно в прикладных и технических сферах. Глубину этого дефицита отражает масштаб выездной образовательной мобильности. По данным международной статистики, порядка 68–70 тыс. марокканских студентов обучаются за рубежом каждый год. Марокко занимает первое место в Африке по числу студентов за пределами страны и входит в двадцатку мировых доноров мобильности. Дополнительно остроту проблемы показывает внутренний разрыв: при общей безработице около 13% молодежная безработица в группе 15–24 лет достигает 37,2%, а в отдельные периоды 2024 года поднималась до 39,5%. В этом контексте обучение за  рубежом помогает решать две взаимосвязанные задачи: компенсировать дефицит мест по востребованным направлениям в национальных вузах и ускоренно формировать кадровый резерв для приоритетных отраслей, обозначенных в национальной стратегии развития.

Среди марокканской молодежи устойчивым спросом пользуются направления, которые дают понятную профессиональную траекторию либо внутри страны, либо в ее внешних трудовых орбитах: медицина и фармация, инженерные специальности, аграрные науки, управление водными ресурсами, IT, бизнес и управление, а также отдельные гуманитарные направления.

Для российских вузов особенно значимы медицина, инженерия, агротехнологии и фундаментальные науки, поскольку именно здесь российская высшая школа сохраняет сильные академические позиции и может предложить подготовку, отвечающую реальным потребностям марокканской экономики. При этом важно правильно понимать целевую аудиторию. Главная стратегическая группа для России – семьи, ориентированные на карьеру ребенка внутри Марокко. В то же время существует и растущая «переориентирующаяся» аудитория – те, кто изначально планировал обучение во Франции, Канаде или другой европейской стране, но столкнулся с отказом в визе, ростом стоимости обучения и жизни или изменением правил приема. Для этой группы Россия должна позиционироваться не как абстрактная замена Европе, а как реалистичная и сильная альтернатива при изменившихся обстоятельствах, с честным сопоставлением того, что дают европейские университеты и что предлагает российская система.

Выбор в пользу России: аргументы «за» и преодоление барьеров

Для выстраивания эффективной стратегии привлечения марокканских абитуриентов вузам необходимо проанализировать ряд факторов, влияющих на принятие положительного и отрицательного решения об обучении в России.

По наблюдениям РЦНК в Рабате, ключевые параметры выбора страны и вуза можно расположить следующим образом: признание диплома на целевом рынке труда; стоимость обучения и проживания; качество академической подготовки и репутация вуза; языковая доступность программы; визовый и миграционный режим; наличие стипендий или квот; понятная инфраструктура сопровождения. Для марокканской семьи особенно важна не только номинальная стоимость обучения, но и предсказуемость всех сопутствующих расходов.

К положительному решению чаще всего ведет сочетание нескольких факторов. Во-первых, это сильная фундаментальная подготовка при более доступной стоимости по сравнению с рядом западных направлений, особенно в медицине, инженерии, аграрных и естественно-научных дисциплинах. Во-вторых, наличие государственной квоты и других форм финансовой поддержки: при квоте для Марокко немногим более 100 мест в год число заявок достигает порядка 2 тыс., что само по себе демонстрирует высокий уровень интереса.

Важно подчеркнуть, что квотный поток – лишь часть общей картины. По оценке, озвученной в октябре 2025 года на заседании Межправительственной смешанной Российско-Марокканской комиссии по экономическому и научно-техническому сотрудничеству, в 2024/25 учебном году в российских вузах обучалось более 4 тыс. студентов из Марокко – как по линии государственной квоты, так и на контрактной основе. Это означает, что контрактный сегмент уже сегодня существенно превосходит квотный по численности и при правильном позиционировании может стать основой устойчивого роста присутствия российских вузов в Марокко.

Особое значение имеет прозрачность информации. В материалах о российском образовании необходимо честно объяснять, как работает признание диплома, где российский диплом является сильным преимуществом, а где для трудоустройства потребуется дополнительная процедура нострификации. Такая открытость не ослабляет предложение, а напротив, повышает доверие к тем направлениям, где российское образование действительно конкурентоспособно.

Продолжение читайте в журнале "Аккредитация в образовании". Подписаться на журнал можно, обратившись в редакцию по номеру телефона 8(8362)55-10-80, по электронной почте kat@akvobr.ru, на сайте akvobr.ru, через подписные агенства Урал-Пресс, ИВИС, ПРЕССИНФОРМ.