Инструмент «мягкой силы»

Участие в олимпиаде «Я – профессионал» – уникальный  шанс проявить себя и продемонстрировать ­высокий уровень знаний в определенной области, а также получить работу в лучших ­российских компаниях.

• > 1,6 млн участников
• > 28 тысяч дипломантов
• > 4 000 медалистов

Олимпиада ­проводится по следующим направлениям подготовки:

• Агропромышленный комплекс и пищевые технологии
• Вооружение и военная техника
• Естественные науки
• Инженерные науки и технологии
• Искусство и гуманитарные науки
• Компьютерные науки
• Медицина и здравоохранение
• Педагогические науки
• Социально-экономические науки
• Физическая культура

Поддержка и интеграция

Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» показывает Россию не через абстрактные образы, а через образование,  ­профессиональные возможности, ­экспертную среду и реальные карьерные маршруты. Участник получает возможность встроиться в сообщество, познакомиться с российскими вузами, ­преподавателями, работодателями, и это формирует доверие. В этом плане олимпиада ­работает как инструмент «мягкой силы», способствуя профессиональной интеграции ­иностранных студентов в российскую академическую и ­экспертную среду.

Для поддержки иностранных студентов мы создали Международный клуб «Я – профессионал». Сегодня в нем уже больше 400 участников. Это среда, в которой студенты из  разных стран общаются, обсуждают ­профессиональные темы,  делятся опытом и ­находят партнеров для совместных проектов. Например, недавно мы запустили онлайн-­мастерскую «Навигация по миру возможностей», которая ­объединила участников из 20 стран. В рамках ­мастерской обсуждались прикладные ­инструменты: тайм-менеджмент, ­матрица Эйзенхауэра, самопрезентация, планирование карьерного пути.

Важным стимулом для иностранных ­студентов стало право на получение гражданства Российской Федерации или вида на жительство в упрощенном порядке благодаря участию в олимпиаде. В VIII сезоне этим правом воспользовались три победителя олимпиады – граждане Узбекистана, которые показали выдающиеся результаты по направлению «Металлургия» и были трудоустроены в ПАО «Полюс».

Еще одно направление интеграции – знакомство с работодателями и профессиональной средой. Мы организуем экскурсии на ведущие предприятия, чтобы студенты могли не только получить информацию о компаниях, но и увидеть их работу изнутри, задать вопросы командам, понять требования к будущим специалистам. Следующий шаг  – стажировки, где можно применить знания на практике и получить первый серьезный опыт.

Важно, чтобы иностранный студент чувствовал поддержку в новой стране и образовательной среде. Когда есть сообщество, наставники и ­карьерные инструменты, интеграция проходит быстрее и увереннее.

Истории успеха

Одним из ключевых бонусов для победителей-иностранцев являются льготы при поступлении на следующую ступень образования. Успешные иностранные участники имеют возможность ­продолжить обучение в России, поступив в ­магистратуру ведущих вузов страны без экзаменов, и постепенно встроиться в ­профессиональную среду.

Например, Адъяа Баярмаа из Монголии стал бронзовым медалистом по направлению «Финансы и кредит». Диплом олимпиады помог ему поступить в магистратуру Высшей школы экономики. Для него важным оказался не только сам результат, но и образовательная среда вокруг олимпиады: зимние школы, мастер-классы от компаний-­партнеров, экскурсии в ИТ-лаборатории.

Другой пример – Сиона Дсуза Себастиан из Индии. Она учится в Российском университете дружбы народов на экономическом факультете, активно участвует в жизни олимпиады и уже применяет знания в работе аналитиком в венчурной консалтинговой компании. Кроме того, она занимается исследованиями – изучает экотуризм и ­гуманизацию менеджмента, выступает на конференциях.

Для нас такие истории успеха особенно важны. Они показывают, что олимпиада может стать для ­иностранного студента началом длинного образовательного и профессионального маршрута в России.

Новые возможности

В IX сезоне олимпиады «Я – профессионал» ­появилось новое направление «Международные отношения», вузом-организатором которого является МГИМО. Сейчас наступил именно тот момент, когда без этого направления уже никак нельзя обойтись. Мы находимся в точке бифуркации международных отношений, когда старые модели поведения и переговоров перестают работать, а новые только формируются. Международная повестка становится сложнее: меняются центры влияния, экономические связи, роль технологий, формат дипломатии. Молодым специалистам уже недостаточно знать только ­классическую теорию, им нужно уметь ­анализировать новые вызовы и риски и учитывать постоянно меняющиеся позиции. Включение ­направления «Международные отношения»  в ­тематику олимпиады – ответ на требования времени. 

Сегодня специалист в сфере международных отношений работает, с одной стороны, в условиях повышения значимости региональной повестки, а с другой – в ситуации доминирования технологий во всех процессах. Какие компетенции он должен развивать? 

Первая – стратегическое мышление и умение работать с неопределенностью. Молодой специалист должен анализировать риски, видеть интересы разных сторон и понимать, к каким ­долгосрочным последствиям могут привести те или иные решения.

Вторая – межкультурная коммуникация. Это не только знание языков и протокола, но и гибкость мышления, эмпатия, способность слышать другую сторону и вести диалог там, где позиции не ­совпадают.

Третья – аналитика и работа с данными. Современная международная повестка связана с экономикой, технологиями, гуманитарными процессами, ­прогнозными моделями. Поэтому международник должен уметь работать с информацией, сопоставлять источники и делать обоснованные выводы.

Олимпиада проверяет именно эти навыки. Участникам предлагают не учебные задачи «на воспроизведение», а ситуации, где нужно мыслить комплексно: анализировать документы, сопоставлять позиции, оценивать политические, правовые и экономические последствия. 

Задания финала, который прошел в МГИМО, были разработаны экспертами вуза и максимально ­приближены к реальной аналитической и дипломатической работе. Всего финалистами стали 255 участников из 52 вузов: будущие дипломаты, ­эксперты-аналитики, сотрудники международных организаций.

Участие в направлении «Международные отношения» дает эффект на нескольких уровнях.

Первый – образование. Для дипломантов это льготы при поступлении в магистратуру и ­аспирантуру ведущих вузов. В случае с МГИМО дипломанты ­олимпиады получат баллы при ­поступлении на три магистерские программы ­факультета международных отношений МГИМО. В международных отношениях это прямая дорога в аналитические центры, государственные структуры, экспертное сообщество.

Второй – стажировки и первый опыт. У ­олимпиады выстроено взаимодействие с крупными ­партнерами. Востребованы стажировки в подразделениях международного развития, внешних связей, ­аналитики, стратегических коммуникаций. Среди партнеров  – ПАО   «Сбербанк»,  Госкорпорация «Росатом», ПАО «ТМК», АО «Газпромбанк», ПАО «Полюс», ПАО «ГМК «Норильский никель», АО «Альфа-Банк», ОАО «РЖД», ПАО «Банк ВТБ», Яндекс, ПАО «Корпоративный центр ИКС 5», АО «ХК «Металлоинвест», АНО «Московский центр инновационных технологий в здравоохранении», ОЭЗ «Алабуга».

Третий – карьерная навигация. Имеется доступ к консультациям HR-специалистов, мастер-классам, форматам, которые помогают выстроить резюме и самопрезентацию, понять реальные требования работодателей.

И еще одна важная возможность: всех финалистов направления пригласили на экскурсию в Министерство иностранных дел Российской Федерации для знакомства с будущей работой. Для молодого специалиста все это становится ­мостиком между университетом и первой ­серьезной практикой.

Российская школа международных отношений традиционно считается одной из сильнейших: она опирается на фундаментальную подготовку, глубокое знание истории дипломатии, международного права, мировой экономики и умение анализировать сложные политические процессы в широком контексте. Поэтому появление ­направления «Международные отношения» при поддержке МГИМО – это возможность для ­иностранных участников получить доступ к опыту и знаниям, накопленным одним из ведущих российских центров подготовки дипломатов, ­аналитиков и специалистов по международному взаимодействию.