Член экспертного редакционного совета журнала АО
Работа эксперта
Современный педагог системы СПО – кто он? Какими ключевыми компетенциями должен обладать?

— Современный педагог системы СПО – это многогранный специалист, сочетающий в себе функции преподавателя, методиста, куратора, наставника, практика и отраслевого эксперта. Он глубоко погружен в свою предметную область, умеет организовывать учебный процесс с учетом требований ФГОС, владеет цифровыми компетенциями, умеет работать в команде, способен к самообразованию и непрерывному профессиональному росту.
Кто и как должен такого педагога готовить? Сложились ли в России «несущие звенья» системы подготовки?

— Опыт нашего колледжа показывает, что формирование кадрового резерва из числа выпускников – стратегический шаг для образовательной организации: вырастить «своих» педагогов и наставников, знающих внутреннюю среду, знакомых с традициями и корпоративной культурой колледжа. Мониторинг студентов с хорошими академическими результатами, активным участием в чемпионатах и конкурсах профмастерства, в проектной деятельности, наблюдение за лидерскими качествами и ответственностью во время учебной и производственной практик, а также рекомендации преподавателей являются основными механизмами отбора потенциальных кандидатов на должность преподавателя. Для обучающихся такой механизм отбора выпускников в кадровый резерв является наглядным примером карьерного роста внутри родного колледжа.
Какие инструменты поддержки педагогов и совершенствования качества преподавательского состава применяются в вашей образовательной организации?

— Формами поддержки преподавательского состава являются:
- профессиональное развитие и обучение (программы наставничества, регулярные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, Школа молодого педагога и куратора);
- методическая поддержка (проектное обучение, обновление учебно-методических материалов);
- внедрение цифровых инструментов (LMS колледжа как система управления обучением, использование образовательных платформ, мониторинг эффективности деятельности педагогов – система «эффективного контракта”);
- профессиональная поддержка (поддержка в научно-исследовательской деятельности и публикации научных матералов, в мероприятиях по участию в конкурсах профмастерства);
- социальная поддержка для здоровья и отдыха педагогов (оплата лечебно-оздоровительных процедур, профосюзные сертификаты с частичной оплатой туристических, оздоровительных и санаторно-курортных путевок);
- материальное стимулирование труда в соответствии с колдоговором.
Подводя итог вышесказанному, ценность современного педагога системы СПО невозможно переоценить. Он не только передает знания, но и воспитывает будущих профессионалов, обспечивая связь образования с реальным сектором экономики. Инвестируя в развитие преподавателя, создавая условия для профессионального и личностного роста, мы укрепляем педагогический коллектив, который является фундаментом качественного образования и проводником будущих успехов наших студентов.